Daniela Bruno dos Santos, Sara Ingrid de Rezende Ferreira, Soraya Solon, Renata Bellenzani, Carmem Gress Veivenberg, Bianca Cristina Ciccone Giacon-Arruda
{"title":"Intervenções educativas para prevenção do suicídio entre adolescentes","authors":"Daniela Bruno dos Santos, Sara Ingrid de Rezende Ferreira, Soraya Solon, Renata Bellenzani, Carmem Gress Veivenberg, Bianca Cristina Ciccone Giacon-Arruda","doi":"10.7769/gesec.v15i7.3811","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"O suicídio é um problema recorrente no Brasil e no mundo, nas últimas décadas tem se tornado alvo de pesquisas, sobretudo, em razão do aumento progressivo de casos. A nível mundial está entre as principais causas de óbito entre jovens de 15 a 29 anos. Diante disso, é importante o desenvolvimento de estudos que visem estratégias de enfrentamento dessa realidade, principalmente no ambiente escolar, o qual se apresenta como local oportuno. Assim, este estudo teve como objetivo descrever o uso de intervenções educativas sobre o suicídio entre os adolescentes. Foi realizado uma revisão integrativa entre agosto e setembro de 2021, de estudos publicados nos últimos dez anos, nos idiomas inglês e português, em periódicos indexados nas bases de dados Cinahl, Pumed, Science Direct, Scopus e Web of Science. Dos resultados, retornaram um total de 13 estudos, sendo desses três por meio da retro busca, com “designer” de estudo clínico randomizado e estudo clínico não randomizado. As intervenções encontradas apresentam um destaque para o entendimento do funcionamento cognitivo do sujeito, não se propoem compreender em que condições históricas e sociais têm se produzido ideações e tentativas de suicídio, se articulam em geral com as abordagens dos fatores de risco.","PeriodicalId":145860,"journal":{"name":"Revista de Gestão e Secretariado","volume":"6 7","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-07-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Revista de Gestão e Secretariado","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.7769/gesec.v15i7.3811","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
O suicídio é um problema recorrente no Brasil e no mundo, nas últimas décadas tem se tornado alvo de pesquisas, sobretudo, em razão do aumento progressivo de casos. A nível mundial está entre as principais causas de óbito entre jovens de 15 a 29 anos. Diante disso, é importante o desenvolvimento de estudos que visem estratégias de enfrentamento dessa realidade, principalmente no ambiente escolar, o qual se apresenta como local oportuno. Assim, este estudo teve como objetivo descrever o uso de intervenções educativas sobre o suicídio entre os adolescentes. Foi realizado uma revisão integrativa entre agosto e setembro de 2021, de estudos publicados nos últimos dez anos, nos idiomas inglês e português, em periódicos indexados nas bases de dados Cinahl, Pumed, Science Direct, Scopus e Web of Science. Dos resultados, retornaram um total de 13 estudos, sendo desses três por meio da retro busca, com “designer” de estudo clínico randomizado e estudo clínico não randomizado. As intervenções encontradas apresentam um destaque para o entendimento do funcionamento cognitivo do sujeito, não se propoem compreender em que condições históricas e sociais têm se produzido ideações e tentativas de suicídio, se articulam em geral com as abordagens dos fatores de risco.