Analisis Penggunaan Bahasa SIBI Untuk Meningkatkan Komunikasi Siswa Tunarungu Dalam Kehidupan Sehari-hari

Abstract

Anak-anak bisa mengalami masalah belajar yang berbeda-beda, dengan beberapa mengalami kesulitan yang ringan sementara yang lain memerlukan bantuan dan perhatian khusus dari orang dewasa. Setiap anak membutuhkan perlakuan yang berbeda sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan masing-masing. Sebuah penelitian dilakukan di SLB Negeri Cendono dengan tujuan untuk menganalisis penggunaan Bahasa SIBI dalam meningkatkan komunikasi siswa sehari-hari. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasilnya menunjukkan bahwa penggunaan media dalam proses pembelajaran membantu siswa belajar dengan lebih baik serta membuat pengalaman belajar menjadi lebih menarik dan menyenangkan. Media juga membantu siswa dalam belajar huruf abjad dan menulis, serta dalam berkomunikasi menggunakan Bahasa SIBI. Dengan demikian, media merupakan alat yang tepat untuk membantu siswa tunarungu dalam mempraktikkan dan menghafal Bahasa SIBI agar lebih mudah dalam berkomunikasi