Transformasi Kepemimpinan Kepala Madrasah sebagai Faktor Utama dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi kepala madrasah sebagai manajer dalam meningkatkan mutu madrasah di MI Al-Kautsar Ranggo, menggunakan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara, kemudian dianalisis dengan menggunakan pendekatan Moleong dan kawan-kawan, yang mengedepankan pengecekan kebenaran data dari beberapa sumber yang dianggap memiliki pengetahuan yang baik terkait fokus penelitian yang diteliti. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi kepala madrasah sebagai manajer dalam meningkatkan mutu madrasah meliputi tiga aspek, yaitu input, proses, dan output. Input mencakup seleksi ketat bagi siswa baru dan guru yang ingin mengajar di MI Al-Kautsar Ranggo. Ketiga aspek tersebut saling berhubungan, di mana tanpa input dan proses pembelajaran yang baik, output yang dihasilkan oleh sebuah lembaga pendidikan juga tidak akan maksimal.