Yasmin de Miranda Sant'Ana Valle, Débora Teixeira Machado, Hellen Nascimento da Silva, Lorenzo da Silva Santos, P. Nassar, Maritza Consuelo Ortiz Sanchez, M. M. Chrizóstimo, André Luiz de Souza Braga
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Abstract
A tuberculose (TB) é uma doença infecciosa causada pelo Mycobacterium tuberculosis, com formas pulmonares e extrapulmonares, e requer notificação compulsória. A infecção pode ser ativa ou latente. Historicamente, a Tuberculose foi estigmatizada e associada a condições de vida precárias. Apesar de haver métodos eficazes de prevenção, diagnóstico e tratamento, a TB continua sendo um desafio para a saúde pública. A educação em saúde e a capacitação dos profissionais são essenciais para o controle da doença. Objetivo: Relatar a experiência dos acadêmicos do sexto período do curso de Enfermagem, a respeito das estratégias educativas interativas sobre a Tuberculose Pulmonar. Metodologia: trata-se de um relato de experiência sobre o planejamento e execução de uma atividade educativa sobre tuberculose em uma sala de espera de uma unidade básica de saúde no município de Niterói, a ação foi realizada a partir do desenvolvimento de folders informativos, um modelo anatômico de pulmão com características da tuberculose, e flashcards educativos. Resultados: Ressalta-se que diversas são as estratégias com a finalidade de busca da construção do conhecimento em saúde que gere apropriação dos diversos assuntos por parte da população; assim o grupo de estudantes idealizou várias delas: Folder, modelo anatômico e flashcards. Obtivemos resultados positivos em termos de engajamento e compreensão dos participantes, apesar de algumas limitações na abordagem. Considerações Finais: Compreende-se que a saúde pública é fundamental para fornecer informações relevantes. Campanhas educativas são cruciais para combater a desinformação, e o enfermeiro desempenha um papel vital nas ações educativas, disseminando informações de qualidade para a comunidade.