Analisis Kesulitan Belajar Matematika Materi Pembagian Pada Siswa Tunarungu di SDLB N Cendono Dawe Kudus

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan belajar matematika serta upaya dalam mengatasi kesulitan belajar tersebut pada siswa tunarungu dalam materi operasi pembagian di SDLB N Cendono Dawe Kudus. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan jenis penelitian lapangan (field research). Penelitian dirancang menggunakan studi lapangan dengan teknik pengambilan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi terhadap proses pembelajaran matematika pada anak tunarungu di SDLB N Dawe Kudus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media konkrit berupa permen berdampak untuk meningkatkan minat belajar siswa yang dibuktikan dengan adanya sikap tidak mudah bosan pada saat diberikan soal operasi pembagian, dan juga antusias untuk segera mengerjakannya, hal ini terbukti dengan hasil pekerjaannya yang meningkat.