التنبؤ بالسلوك الاجتماعي الإيجابي في ضوء جودة الحياة الأكاديمية لدى الشباب الجامعي الفلسطيني

مجلة العلوم الاجتماعية Pub Date : 2024-06-04 DOI:10.34120/jss.v52i2.2851

رحاب عارف السعدي

{"title":"التنبؤ بالسلوك الاجتماعي الإيجابي في ضوء جودة الحياة الأكاديمية لدى الشباب الجامعي الفلسطيني","authors":"رحاب عارف السعدي","doi":"10.34120/jss.v52i2.2851","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"هدف الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن إمكانية التنبؤ بالسلوك الاجتماعي الإيجابي في ضوء جودة الحياة الأكاديمية لدى طلبة جامعة الاستقلال في فلسطين، والكشف أيضاً عن العلاقة الارتباطية بين السلوك الاجتماعي الإيجابي وجودة الحياة الأكاديمية لديهم. منهج الدراسة: ضمت عينة الدراسة (168) طالباً وطالبة من جامعة الاستقلال في فلسطين، اختيروا بطريقة العينة العشوائية البسيطة. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة استبانة بنيت على جزأين: الأول تمثل في المعلومات والبيانات الأولية للمستجيب، والثاني ضمّ مقياسين: مقياس السلوك الاجتماعي الإيجابي (من إعداد الباحثة)، ومقياس جودة الحياة الأكاديمية من (إعداد العتيبي، 2014). وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي، واختبار (ت)، ومعامل الارتباط بيرسون، واختبار تحليل التباين الأحادي، واختبار تحليل الانحدار المتعدد. النتائج: يمكن التنبؤ بالسلوك الاجتماعي الإيجابي في ضوء جودة الحياة الأكاديمية في بعدي الحكمة والمعرفة لدى طلبة جامعة الاستقلال في فلسطين. الخلاصة: يوجد علاقة خطية موجبة بين كل بعد من أبعاد جودة الحياة الأكاديمية وكل بعد من أبعاد السلوك الاجتماعي الإيجابي وعلى الأداة الكلية أيضاً.","PeriodicalId":152545,"journal":{"name":"مجلة العلوم الاجتماعية","volume":"81 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-06-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"مجلة العلوم الاجتماعية","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.34120/jss.v52i2.2851","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

هدف الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن إمكانية التنبؤ بالسلوك الاجتماعي الإيجابي في ضوء جودة الحياة الأكاديمية لدى طلبة جامعة الاستقلال في فلسطين، والكشف أيضاً عن العلاقة الارتباطية بين السلوك الاجتماعي الإيجابي وجودة الحياة الأكاديمية لديهم. منهج الدراسة: ضمت عينة الدراسة (168) طالباً وطالبة من جامعة الاستقلال في فلسطين، اختيروا بطريقة العينة العشوائية البسيطة. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة استبانة بنيت على جزأين: الأول تمثل في المعلومات والبيانات الأولية للمستجيب، والثاني ضمّ مقياسين: مقياس السلوك الاجتماعي الإيجابي (من إعداد الباحثة)، ومقياس جودة الحياة الأكاديمية من (إعداد العتيبي، 2014). وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي، واختبار (ت)، ومعامل الارتباط بيرسون، واختبار تحليل التباين الأحادي، واختبار تحليل الانحدار المتعدد. النتائج: يمكن التنبؤ بالسلوك الاجتماعي الإيجابي في ضوء جودة الحياة الأكاديمية في بعدي الحكمة والمعرفة لدى طلبة جامعة الاستقلال في فلسطين. الخلاصة: يوجد علاقة خطية موجبة بين كل بعد من أبعاد جودة الحياة الأكاديمية وكل بعد من أبعاد السلوك الاجتماعي الإيجابي وعلى الأداة الكلية أيضاً.

查看原文本刊更多论文

根据巴勒斯坦大学青年的学习生活质量预测其亲社会行为

研究目的本研究旨在根据巴勒斯坦 Istiqlal 大学学生的学习生活质量，揭示亲社会行为的可预测性，并揭示亲社会行为与学习生活质量之间的相关性。研究方法：研究样本由巴勒斯坦 Istiqlal 大学的（168 名）男女学生组成，采用简单随机抽样法选出。为实现研究目标，研究人员使用了由两部分组成的调查问卷：第一部分是受访者的初始信息和数据，第二部分包括两个量表：积极社交行为量表（由研究者编制）和学习生活质量量表（由 Al-Otaibi 编制，2014 年）。研究采用了描述-相关方法、t 检验、皮尔逊相关系数、单变量方差分析检验和多元回归分析检验。研究结果积极的社会行为对巴勒斯坦 Istiqlal 大学学生在智慧和知识方面的学术生活质量具有预测作用。结论学习生活质量的每个维度与亲社会行为的每个维度以及总工具之间存在正线性关系。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

مجلة العلوم الاجتماعية

自引率

0.00%

发文量