Necessidades e desafios na assistência domiciliar de pessoas com Esclerose Lateral Amiotrófica para construção de material educativo

Revista Eletrônica Acervo Saúde Pub Date : 2024-06-13 DOI:10.25248/reas.e16634.2024

Gicely Regina Sobral da Silva Monteiro, Regina Célia de Oliveira

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Abstract

Objetivo: Elencar a construção e validação de um material educativo para cuidadores de pessoas com Esclerose Lateral Amiotrófica no domicílio por meio de um estudo metodológico. Métodos: A construção e validação do conteúdo do material educativo ocorreram de julho de 2020 a abril de 2021 seguindo a Psicometria de Pasquali: procedimento teórico, empírico e analítico. Para a construção do conteúdo foi realizada uma revisão de escopo seguindo as orientações do The Joanna Briggs Institute, posteriormente as dificuldades/necessidades descritas por cuidadores em estudos sobre cuidados domiciliares foi organizada em 5 temas que originaram os roteiros, com intuito de auxiliar os cuidadores na assistência domiciliar a pessoa com Esclerose Lateral Amiotrófica em forma de diálogos. Este material foi validado por juízes especialistas, de acordo com os 12 critérios de Pasquali. Considerações finais: O material Educativo foi considerado válido pelos juízes e de grande importância para auxiliar os cuidadores, apresentou linguagem simples, conteúdo relevante que facilitará a assistência domiciliar.

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为肌萎缩性脊髓侧索硬化症患者提供家庭护理的需求和挑战，以编写教材

目的：通过方法学研究，确定针对肌萎缩侧索硬化症患者居家护理人员的教育材料的编写和验证。方法：2020 年 7 月至 2021 年 4 月期间，按照帕斯夸里的《心理测量学：理论、实证和分析程序》对教材内容进行了构建和验证。在编写教材内容时，首先按照乔安娜-布里格斯研究所（The Joanna Briggs Institute）的指导原则进行了范围审查，然后将家庭护理研究中护理人员所描述的困难/需求整理成 5 个主题，并以此为基础编写了脚本，目的是以对话的形式帮助护理人员对肌萎缩侧索硬化症患者进行家庭护理。专家评委根据帕斯夸里的 12 项标准对教材进行了验证。最终意见：评委们认为该教材语言简洁，内容贴切，有助于家庭护理，对帮助护理人员具有重要意义。

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