Pesquisa em educação e metodologia: etnografia digital feminista como resistência

Abstract

Diante das constantes mudanças derivadas de uma sociedade globalizada e a influência das mídias digitais no cotidiano social, esse artigo tem como objetivo apresentar uma alternativa teórico-metodológica para as pesquisas na área da educação e das ciências sociais. Buscando romper com os modelos tradicionais de se fazer ciência e por se tratar de uma pesquisa onde o campo é o espaço online, além de ser uma pesquisa feita sobre/pelas mulheres, propomos a construção de uma metodologia a qual chamamos de uma etnografia digital feminista. Unindo a etnografia digital e os estudos feministas, buscamos problematizar e ampliar a discussão acerca de novas metodologias para os estudos feministas que tornem as mulheres mais que objetos de pesquisa, mas sim, produtoras de um saber científico e que vem a se tornar político. Tal metodologia foi aplicada em uma pesquisa de dissertação de mestrado defendida em 2021, a qual se propôs analisar em linhas gerais como a atuação do movimento feminista nas redes sociais pode oportunizar uma educação política para/pelas mulheres.