PENGARUH KEDISIPLINAN GURU TERHADAP PERILAKU SIKAP SOPAN SANTUN SISWA DI SEKOLAH DASAR INKLUSI AZADDY AL- GHOZALI SUMEDANG

caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Pub Date : 2024-06-04 DOI:10.31980/caxra.v3i2.937

Silmi Setiawati, Neni Nadhiroti Muslihah, M. Romdon

{"title":"PENGARUH KEDISIPLINAN GURU TERHADAP PERILAKU SIKAP SOPAN SANTUN SISWA DI SEKOLAH DASAR INKLUSI AZADDY AL- GHOZALI SUMEDANG","authors":"Silmi Setiawati, Neni Nadhiroti Muslihah, M. Romdon","doi":"10.31980/caxra.v3i2.937","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Siswa saat ini masih kurang dalam menjalankan nilai-nilai karakter di sekolah, Hal ini mendorong peneliti untuk mengkaji tentang pengaruh kedisiplinan guru terhadap perilaku sikap sopan santun siswa di sekolah dasar inklusi azaddy al-ghozali melalui penelitian. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; 1) Sikap kedisiplinan guru dalam menunjang perilaku sikap sopan santun siswa, 2) Mengetahui hubungan antara kedisiplinan guru dalam menunjang perilaku sikap sopan santun siswa, 3) Mengetahui pengaruh sikap kedisiplinan guru terhadap perilaku sikap sopan santunsiswa. Jenis penelitian ini berupa Penelitian Kuantitatif dengan metode Pengumpulan data menggunakan instrumen berbentuk angket, observasi dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa ada hubungan yang positif antara kedisiplinan guru terhadap perilaku sopan santun siswa di SD Inklusi Azaddy Al- Ghozali. Hal ini dapat dilihat dari hasil pengujian analisis korelasi sederhana menunjukkan bahwa t_hitung>t_tabel (2.082>2,0796) sehingga Ho ditolak, artinya terdapat pengaruh secara signifikan antara kedisiplinan guru terhadap perilaku sikap sopan santun siswa sebesar 0, 414 dan hubungan antara dua variable tergolong “sedang” yaitu sebesar 17,7%","PeriodicalId":448398,"journal":{"name":"caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar","volume":"2 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-06-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.31980/caxra.v3i2.937","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Siswa saat ini masih kurang dalam menjalankan nilai-nilai karakter di sekolah, Hal ini mendorong peneliti untuk mengkaji tentang pengaruh kedisiplinan guru terhadap perilaku sikap sopan santun siswa di sekolah dasar inklusi azaddy al-ghozali melalui penelitian. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; 1) Sikap kedisiplinan guru dalam menunjang perilaku sikap sopan santun siswa, 2) Mengetahui hubungan antara kedisiplinan guru dalam menunjang perilaku sikap sopan santun siswa, 3) Mengetahui pengaruh sikap kedisiplinan guru terhadap perilaku sikap sopan santunsiswa. Jenis penelitian ini berupa Penelitian Kuantitatif dengan metode Pengumpulan data menggunakan instrumen berbentuk angket, observasi dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa ada hubungan yang positif antara kedisiplinan guru terhadap perilaku sopan santun siswa di SD Inklusi Azaddy Al- Ghozali. Hal ini dapat dilihat dari hasil pengujian analisis korelasi sederhana menunjukkan bahwa t_hitung>t_tabel (2.082>2,0796) sehingga Ho ditolak, artinya terdapat pengaruh secara signifikan antara kedisiplinan guru terhadap perilaku sikap sopan santun siswa sebesar 0, 414 dan hubungan antara dua variable tergolong “sedang” yaitu sebesar 17,7%

查看原文本刊更多论文

教师纪律对苏美当 Azaddy al- Ghozali 全纳小学学生礼貌行为的影响

目前，学生在学校仍然缺乏对品德价值观的践行，这促使研究人员通过研究来考察教师纪律对 azaddy al-ghozali 全纳小学学生礼貌行为的影响。本研究旨在了解）教师纪律对学生礼仪行为的支持态度，2)3) 了解教师纪律对学生礼貌行为的影响。这类研究属于定量研究，数据收集方法采用问卷、观察和记录等工具。根据本研究的结果，可以得出结论：在 Azaddy Al- Ghozali 全纳小学，教师纪律与学生礼貌行为之间存在正相关关系。从简单相关分析的测试结果可以看出，t_hitung>t_tabel（2.082>2.0796），因此拒绝了Ho，这意味着教师纪律对学生礼貌行为的显著影响为0，414，两个变量之间的关系被归类为 "中等"，即17.7%。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar

自引率

0.00%

发文量