İntörn Uygulamasının Öğrencilerin Hemşirelik Eğitiminden Aldıkları Doyuma Etkisi

journal of anatolia nursing and health sciences Pub Date : 2020-03-19 DOI:10.17049/ataunihem.524157

E. Karabulutlu, G. Turan, Fatma Gündüz Oruç

{"title":"İntörn Uygulamasının Öğrencilerin Hemşirelik Eğitiminden Aldıkları Doyuma Etkisi","authors":"E. Karabulutlu, G. Turan, Fatma Gündüz Oruç","doi":"10.17049/ataunihem.524157","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"OZ Amac: Bu arastirma, hemsirelik intorn uygulamasinin ogrencilerin hemsirelik egitiminden aldiklari doyuma etkisini belirlemek amaciyla gerceklestirildi. Yontem: Arastirmanin evrenini Mayis-Haziran 2017 tarihleri arasinda Ataturk Universitesi Hemsirelik Fakultesi’nde okuyan toplam 321 hemsirelik intorn ogrencisi olusturdu. Orneklemi ise bu tarihler arasinda arastirmaya katilmayi kabul eden 285 ogrenci olusturdu. Veriler, ‘Kisisel Bilgi Formu, Nightingale Intern Programi Degerlendirme Olcegi (N-IPDO) ve Ogrenci Doyum Olcegi-Kisa Form ile toplandi. Verilerin degerlendirilmesi; SPSS paket programi kullanilarak aritmetik ortalama, standart sapma, frekans, yuzdelik ve korelasyon analizi ile yapildi. Bulgular: Arastirmaya katilan intorn ogrencilerinin yas ortalamasinin 22.4±1.17 yil oldugu, %70.2’sinin kadin, %49.5’nin duz lise mezunu oldugu ve %63.5’inin meslegi isteyerek sectigi belirlendi. Nightingale Intern Programi Degerlendirme Olceginin alt boyut ve toplam puanlari ile Ogrenci Doyum Olceginin alt boyut ve toplam puanlari arasinda pozitif yonde anlamli iliski oldugu saptandi (p<0.05). Sonuc: Intornluk uygulamasinin ogrencilerin hemsirelik egitiminden aldiklari doyumu arttirdigi tespit edildi.","PeriodicalId":238904,"journal":{"name":"journal of anatolia nursing and health sciences","volume":" 19","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2020-03-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"5","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"journal of anatolia nursing and health sciences","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.17049/ataunihem.524157","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 5

Abstract

OZ Amac: Bu arastirma, hemsirelik intorn uygulamasinin ogrencilerin hemsirelik egitiminden aldiklari doyuma etkisini belirlemek amaciyla gerceklestirildi. Yontem: Arastirmanin evrenini Mayis-Haziran 2017 tarihleri arasinda Ataturk Universitesi Hemsirelik Fakultesi’nde okuyan toplam 321 hemsirelik intorn ogrencisi olusturdu. Orneklemi ise bu tarihler arasinda arastirmaya katilmayi kabul eden 285 ogrenci olusturdu. Veriler, ‘Kisisel Bilgi Formu, Nightingale Intern Programi Degerlendirme Olcegi (N-IPDO) ve Ogrenci Doyum Olcegi-Kisa Form ile toplandi. Verilerin degerlendirilmesi; SPSS paket programi kullanilarak aritmetik ortalama, standart sapma, frekans, yuzdelik ve korelasyon analizi ile yapildi. Bulgular: Arastirmaya katilan intorn ogrencilerinin yas ortalamasinin 22.4±1.17 yil oldugu, %70.2’sinin kadin, %49.5’nin duz lise mezunu oldugu ve %63.5’inin meslegi isteyerek sectigi belirlendi. Nightingale Intern Programi Degerlendirme Olceginin alt boyut ve toplam puanlari ile Ogrenci Doyum Olceginin alt boyut ve toplam puanlari arasinda pozitif yonde anlamli iliski oldugu saptandi (p<0.05). Sonuc: Intornluk uygulamasinin ogrencilerin hemsirelik egitiminden aldiklari doyumu arttirdigi tespit edildi.

查看原文本刊更多论文

实习对学生护理教育满意度的影响

目的：本研究旨在确定护理实习对学生护理教育满意度的影响：本研究旨在确定护理实习对学生护理教育满意度的影响。研究方法研究对象包括2017年5月至6月在阿塔图尔克大学护理学院学习的321名护理实习生。样本包括在上述日期之间同意参与研究的 285 名学生。数据收集采用个人信息表、南丁格尔实习生项目评估问卷（N-IPDO）和学生满意度问卷-简表。使用 SPSS 软件包对数据进行了算术平均数、标准差、频率、百分比和相关性分析。结果参与研究的实习生平均年龄为（22.4±1.17）岁，70.2%为女性，49.5%高中毕业，63.5%自愿选择该专业。南丁格尔实习生课程评价量表的分项和总分与学生满意度量表的分项和总分之间存在明显的正相关（P<0.05）。结论实习实践提高了学生对护理教育的满意度。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

journal of anatolia nursing and health sciences

自引率

0.00%

发文量