Demokratiebildung als Querschnittsaufgabe

Pädagogik Pub Date : 2020-04-03 DOI:10.3262/paed2004010

Christoph Schlagenhof

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Abstract

Die Vermittlung demokratischer Handlungskompetenz ist nicht allein Aufgabe bestimmter Fächer oder Projekte in der Schule. Notwendig dafür sind auch praktisches Handeln, soziales Engagement und schulpolitische Mitwirkung der jungen Menschen in der Schule. Wie kann Demokratiebildung als Querschnittsaufgabe in einer Schule angelegt werden? Welche Rolle kann eine Schülervertretung dabei spielen?

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民主教育是一项横向任务

教授民主能力不仅仅是学校某些科目或项目的任务。它还需要学校里的年轻人采取实际行动、作出社会承诺并参与政治。如何将民主教育作为学校的一项跨部门任务来组织？学生会在其中能发挥什么作用？

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