Elevating Learner Engagement and Quality in Online Courses Through Effective Design Strategies for Diverse Learners

IF 1.2 Q2 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

American Journal of Distance Education Pub Date : 2024-05-05 DOI:10.1080/08923647.2024.2345426

William C. Diehl

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Abstract

Published in American Journal of Distance Education (Vol. 38, No. 2, 2024)

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通过针对不同学习者的有效设计策略，提高在线课程的学习者参与度和质量

发表于《美国远程教育杂志》（第 38 卷第 2 期，2024 年）

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American Journal of Distance Education EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH-

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