Evaluar la evolución de la empatía en el tiempo en estudiantes de odontología

Natalia Fortich Mesa, Roquelina Pianeta Alviz, Vivi Hoyos Hoyos, Lindsey W. Vilca, Alejandro Reyes-Reyes, V. Diaz
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Abstract

Objetivo. evaluar la evolución de la empatía y sus dimensiones en dos períodos anuales diferentes y determinar las fortalezas y las deficiencias observadas en la empatía y en sus dimensiones. Material y Métodos. estudio no experimental, descriptivo y transversal. La población la conforman estudiantes colombianos de odontología. La muestra se conformó de dos cohortes: n=326 estudiantes, 100% de la población (cohorte 2016) y n=207 estudiantes, 87,34 % de la población (cohorte 2022). La empatía fue medida por el instrumento JES-HPS. Se aplicó un análisis factorial confirmatorio, fiabilidad e invarianza. Las comparaciones de empatía entre las cohortes se realizaron mediante un análisis de la varianza factorial. Resultados. se cumplió el modelo teórico de tres dimensiones de la empatía en ambas cohortes estudiadas. Los niveles de confiabilidad fueron aceptables. No se encontraron diferencias estadísticas relevantes entre las cohortes y se observa una declinación en el segundo y quinto curso de la empatía y de las dimensiones en general. Conclusiones. los valores de la empatía y sus dimensiones se han mantenido sin cambios en el tiempo y la empatía clasifico como “nivel medio” Como consecuencia de lo anterior, los niveles medios de la empatía podrían asociase a un déficit en la capacidad de entender la subjetividad del pensamiento del paciente y, esta situación, complica una actitud empática normal.
评估牙科学生移情能力随时间的演变情况
材料和方法:非实验性、描述性和横断面研究。研究对象为哥伦比亚牙科学生。样本由两批学生组成:2016 届学生人数为 326 人,占总人数的 100%;2022 届学生人数为 207 人,占总人数的 87.34%。移情采用 JES-HPS 工具进行测量。采用了确认性因子分析、可靠性和不变性分析。通过因子方差分析对不同组群之间的移情进行比较。结果显示,所研究的两个组群都符合移情的三维理论模型。可靠性水平可以接受。结论:移情及其维度的数值随着时间的推移保持不变,移情被归类为 "中等水平"。 综上所述,中等水平的移情可能与理解病人思维主观性的能力不足有关,这种情况使正常的移情态度变得复杂。
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