Implementación de la formación en derechos humanos desde la declaración universal de los derechos humanos

Edward Vargas Tovar
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Abstract

El presente artículo parte de la consideración acerca de la importancia que tiene el ejercicio de educar en Derechos Humanos como parte integral en la formación de los/as niños/ as y jóvenes en Colombia, en el entendido que formar a los estudiantes en el respeto a los derechos y libertades. Puede contribuir sin lugar a dudas a un cambio tanto mental como cultural, de tal manera que influya positivamente en la sociedad con la formación de ciudadanos conscientes de la importancia de estos derechos. Por este motivo, se presenta una propuesta para incorporar en la asignatura de la Cátedra de la Paz en la Institución Educativa “Instituto La Unión”, la formación sobre Derechos Humanos a los estudiantes, que les permita tener unas bases con las que no sólo tengan capacidad para conocer y reconocer sus propios derechos, sino también para respetar los derechos de las demás personas dentro de la sociedad. Se trata de una investigación de corte cualitativo, donde los métodos de investigación empleados fueron el documental con el que se llevó a cabo la búsqueda y recolección de la información a partir de bases de datos, libros y normativa sobre Derechos Humanos. 
从《世界人权宣言》出发开展人权培训
本文基于对人权教育作为哥伦比亚儿童和青年教育不可分割的一部分的重要性的考 虑,认为教育学生尊重权利和自由无疑有助于思想和文化变革,通过教育公民认识到这些 权利的重要性,从而对社会产生积极影响。毫无疑问,教育有助于思想和文化的变革,通过培养公民认识到这些权利的重要 性,对社会产生积极的影响。为此,本报告提出了一项建议,即在 "Instituto La Unión "教育机构的和平教席科目中纳入对学生的人权培训,这将使他们不仅能够了解和认识自己的权利,而且能够尊重社会中其他人的权利。这是一项定性研究,使用的研究方法是文献法,即从有关人权的数据库、书籍和法规中搜索和收集信息。
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