A valorização docente anunciada na Meta 16 do Plano Nacional de Educação 2014-2024

Abstract

O artigo trata da Meta 16 do atual Plano Nacional de Educação como política de valorização docente, a partir da formação docente para educação básica. O objetivo é monitorar e avaliar o alcance dessa meta nos 26 (vinte e seis) Estados e no Distrito Federal, no período de 2014 a 2021. Evidencia-se que, embora a formação seja um dos pilares para a valorização docente, ela ainda é tímida em nível de pós-graduação stricto sensu, sendo mais factível a pós-graduação lato sensu, com todos os problemas advindos desse tipo de formação, tanto no que tange aos questionamentos sobre a sua qualidade, seu efeito na prática pedagógica, como no que se refere ao avanço da oferta desse tipo de formação pelo mercado numa lógica de privatização e mercantilização da Educação Básica no Brasil.