Construção de guia educativo para promoção da saúde mental em Agentes Comunitários de Saúde

Daniela Lima Silva, M. E. D. M. A. D. Santos, Jorgeane Pedrosa Pantoja, Angélica Homobono Machado, João Paulo Menezes Lima, Biatriz Araújo Cardoso Dias, George Alberto da Silva Dias
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Abstract

Introdução. O ACS desempenha um papel importante na APS, atuando como membro da Equipe da ESF. Ao compartilhar o mesmo contexto social e cultural da população atendida pela unidade de saúde da família, devido à sua residência no mesmo território de atuação, o ACS enfrenta uma tensão cotidiana que pode impactar negativamente sua saúde mental. Objetivo. Construir uma tecnologia educacional voltada para a saúde mental dos agentes comunitários de saúde vinculadas a uma Estratégia de Saúde da Família de Belém do Pará. Método. Estudo exploratório-metodológico, que foi realizado com os ACS de uma ESF, selecionados por meio da amostragem não probabilística por conveniência. O estudo foi realizado em três fases: exploração da realidade, onde foi realizada uma entrevista com os ACS utilizando o Questionário de Saúde Geral (QSG-12) para avaliar a saúde mental dos ACS; Revisão da literatura, com a leitura crítica do material selecionado e construção da tecnologia, de acordo com as análises das respostas da exploração da realidade. Optou-se por utilizar o software Excel® 2010 para inserção dos dados e elaboração das tabelas, além do BioEstat 5.0 para a realização da análise estatística descritiva, e o GraphPad Prism 5.0 para a criação do gráfico. Resultados. Foram obtidas informações de 17 ACS, que indicam sentir-se emocionalmente cansados no trabalho e demonstram engajamento em práticas saudáveis, além da elaboração de um guia educativo destinado a promover a conscientização sobre saúde mental. Conclusão. O guia capacita esses profissionais com ferramentas tangíveis para cultivar hábitos saudáveis e enfrentar os desafios inerentes à profissão.
编制教育指南,促进社区保健代理的心理健康
简介。社区保健工作者在初级保健中发挥着重要作用,是 ESF 团队的一员。由于他们与家庭保健单位服务的人群居住在同一地区,具有相同的社会和文化背景,因此,社区保健员每天都面临着可能对其心理健康产生负面影响的压力。目标。在贝伦杜帕拉州,针对与家庭保健战略相关的社区保健员的心理健康,开发一种教育技术。方法。这项探索性方法研究是通过非概率方便抽样的方式,从一个 ESF 的社区保健员中选出的。研究分三个阶段进行:探索现实,使用一般健康问卷(QSG-12)对社区健康顾问进行访谈,以评估社区健康顾问的心理健康状况;文献综述,对所选材料进行批判性阅读;根据对现实探索中的答复进行的分析,构建技术。我们选择使用 Excel® 2010 软件输入数据和编制表格,并使用 BioEstat 5.0 进行描述性统计分析和使用 GraphPad Prism 5.0 绘制图表。结果从 17 名保健顾问那里获得的信息表明,他们在工作中感到情绪疲惫,并表现出对健康做法的承诺,同时还起草了一份旨在提高心理健康意识的教育指南。结论。该指南为这些专业人员提供了切实可行的工具,帮助他们培养健康的生活习惯和面对职业固有的挑战。
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