The roles of epistemology and decoloniality in addressing power dynamics in university education

IF 2.2 Q1 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

Globalisation Societies and Education Pub Date : 2024-04-01 DOI:10.1080/14767724.2024.2335661

Bunmi Isaiah Omodan

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Abstract

This conceptual paper explores the intersecting domains of epistemology, decoloniality, and power dynamics in university education. It scrutinises the hegemonic prevalence of Western knowledge syst...

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