TOPSIS Melatih Mahasiswa Pendidikan Informatika Mengimplementasikan Aljabar Linier Melalui Studi Kasus Sistem Pendukung Keputusan

Khoirul Qudsiyah, Tika Dedy Prastyo
{"title":"TOPSIS Melatih Mahasiswa Pendidikan Informatika Mengimplementasikan Aljabar Linier Melalui Studi Kasus Sistem Pendukung Keputusan","authors":"Khoirul Qudsiyah, Tika Dedy Prastyo","doi":"10.21137/edumatic.v5i1.1078","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Mahasiswa program studi pendidikan informatika selalu menemui ketakutan jika menempuh mata kuliah rumpun ilmu matematika, sebagai cabang ilmu yang landasan pokoknya adalah matematika seharusnya ini tidak menjadi masalah. Pembelajaran bermakna dapat ditemui melalui proses pembelajaran dengan menerapkan pendekatan pemecahan masalah, bagi mahasiswa program studi pendidikan informatika pemecahan masalah yang menarik bagi mereka ialah dengan membuat sistem informasi atau aplikasi.","PeriodicalId":518645,"journal":{"name":"EDUMATIC","volume":"258 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-01-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"EDUMATIC","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.21137/edumatic.v5i1.1078","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Mahasiswa program studi pendidikan informatika selalu menemui ketakutan jika menempuh mata kuliah rumpun ilmu matematika, sebagai cabang ilmu yang landasan pokoknya adalah matematika seharusnya ini tidak menjadi masalah. Pembelajaran bermakna dapat ditemui melalui proses pembelajaran dengan menerapkan pendekatan pemecahan masalah, bagi mahasiswa program studi pendidikan informatika pemecahan masalah yang menarik bagi mereka ialah dengan membuat sistem informasi atau aplikasi.
TOPSIS 通过决策支持系统案例研究培训信息学教育专业学生实施线性代数
信息学教育专业的学生在学习数学课程时总会感到恐惧,但作为一门以数学为主要基础的科学分支,这本不应该成为问题。有意义的学习可以通过应用解决问题的方法来实现,对于信息学教育专业的学生来说,通过创建信息系统或应用程序来解决问题是他们感兴趣的。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:604180095
Book学术官方微信