ENTRE LITERATURA E EDUCAÇÃO: AS TRAJETÓRIAS INTERTEXTUAIS DAS ESCRITORAS LINDANOR CELINA E MARIA LÚCIA MEDEIROS

Q4 Social Sciences

Cadernos CEDES Pub Date : 2024-01-01 DOI:10.1590/cc271176

Laura Maria Silva Araújo Alves, Lília Batista da Conceição, Guthemberg Felipe Martins Nery

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Abstract

RESUMO O presente artigo traz uma análise dialógica intertextual da trajetória de vida, da obra e do pensamento das professoras e escritoras bragantinas Lindanor Celina e Maria Lúcia Medeiros. Ambas estrearam na literatura da Amazônia paraense com prosas ficcionais dando destaque às personagens femininas transgressoras e insubmissas. São seus livros: Estradas do tempo-foi (1971) e o romance Menina que vem de Itaiara (1996), de Lindanor Celina, e a coletânea de contos Zeus ou a menina e os óculos (1988), de Maria Lúcia Medeiros. Em termos metodológicos, esta pesquisa é de abordagem qualitativa, do tipo documental. Assim, entende-se que há aproximação intertextual nas trajetórias de educação, formação feminina e infância das referidas escritoras.

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文学与教育之间：作家林达诺尔-塞利娜和玛丽亚-卢西亚-梅德罗斯的互文轨迹

ABSTRACT 本文对布拉干蒂纳教师兼作家林达诺尔-塞利纳和玛丽亚-露西亚-梅德罗斯的生活、作品和思想进行了互文对话分析。这两位作家都是首次在帕拉亚马孙地区发表文学作品，她们的小说散文都强调女性角色的越轨性和不顺从性。她们的作品分别是：Lindanor Celina 的 Estradas do tempo-foi（1971 年）和小说 Menina que vem de Itaiara（1996 年），以及 Maria Lúcia Medeiros 的短篇小说集 Zeus ou a menina e os óculos（1988 年）。在研究方法上，本研究采用了定性的文献研究方法。因此，可以理解的是，这些作家的教育、女性成长和童年轨迹是互文性的。

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