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بحوث الفعل مدخلاً لتنمية الجدارات المهنية لمعلمات الفصل الواحد دراسة حالة محافظة الفيوم Action Research as an Approach for Developing the Professional Competencies of One- Room School Teachers: A Case Study in Fayoum Governorat

مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية Pub Date : 2024-01-01 DOI:10.21608/jfust.2024.266111.2088
علي عبد الرحيم, فيفيان فتحي باسيلي
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