Examining the Resilience Levels of Preschool Children

Abstract

Araştırmada okul öncesi dönem çocuklarının psikolojik sağlamlık düzeylerinin belirlenen değişkenler açısından incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışma 2021-2022 eğitim öğretim yılında Erzurum ilinin Palandöken ve Yakutiye ilçelerindeki Millî Eğitim Bakanlığına bağlı anasınıflarına ve anaokullarına devam eden 282 çocuk ile yürütülmüştür. Verileri toplamak amacıyla “Kişisel Bilgi Formu” ve “Çocuk Psikolojik Sağlamlık Ölçeği” kullanılmıştır. Araşıtma sonucunda elde edilen veriler Mann Whitney-U Testi ve Kruskal Wallis-H Testi’nden yararlanılarak analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda çocukların psikolojik sağlamlık düzeyleri ile çocuğun yaşı, cinsiyeti, kardeş sayısı, doğum sırası, okul öncesi eğitime devam etme süresi, tanısı konmuş bir hastalığa sahip olma durumu ve risk faktörü olarak değerlendirilebilecek bir olay yaşam durumu arasında anlamlı bir farklılık olmadığı belirlenmiştir. Bulgular ilgili literatür kapsamında tartışılmıştır.