Workshop Penyusunan LKPD Interaktif Menggunakan Aplikasi Liveworksheets Bagi Guru Sekolah Dasar Negeri Rantau Kasih Kecamatan Muara Kelingi Kabupaten Musirawas

Lucy Asri Purwasi, Rani Refianti, Denny Alfian
{"title":"Workshop Penyusunan LKPD Interaktif Menggunakan Aplikasi Liveworksheets Bagi Guru Sekolah Dasar Negeri Rantau Kasih Kecamatan Muara Kelingi Kabupaten Musirawas","authors":"Lucy Asri Purwasi, Rani Refianti, Denny Alfian","doi":"10.55583/arsy.v4i2.679","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Tujuan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan para guru dalam menyusun LKPD Interaktif menggunakan aplikasi liveworksheets. Subjek atau mitra dalam kegiatan ini adalah seluruh guru SD Negeri Rantau Kasih yang berjumlah 10 orang. Metode yang digunakan tediri dari ceramah, praktik, demonstrasi dan diskusi. Data terkumpul berdasarkan lembar kuisioner dan tugas yang akan diberikan kepada para peserta setelah mengikuti kegiatan. Data kuisioner pemahaman dan kepuasan para peserta, yakni berkaitan dengan isi materi, penyampaian materi dan kegiatan praktik.  Data keterampilan peserta dinilai dari 3 tahapan, yakni persiapan/perencanaan, proses pembuatan dan hasil produk. Data akan dianalisis melalui pendekatan kuantitatif deskriptif dengan persentase. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh pemahaman dan pengetahuan para guru terhadap isi materi kegiatan sebesar 91,25% dengan kriteria sangat baik, cara penyampaian materi sebesar 95,64% dengan kriteria sangat baik dan kegiatan praktik sebesar 97,5% dengan kriteria sangat baik. Selanjutnya keterampilan para guru dapat dilihat dari hasil penilaian produk  pada tahap persiapan sebesar 82,5%  dengan kriteria sangat baik, tahap proses pembuatan sebesar 82,5% dengan kriteria sangat baik serta penilaian hasil produk akhir sebesar 85% dengan kriteria sangat baik.","PeriodicalId":197422,"journal":{"name":"ARSY : Jurnal Aplikasi Riset kepada Masyarakat","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-01-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"ARSY : Jurnal Aplikasi Riset kepada Masyarakat","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.55583/arsy.v4i2.679","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Tujuan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan para guru dalam menyusun LKPD Interaktif menggunakan aplikasi liveworksheets. Subjek atau mitra dalam kegiatan ini adalah seluruh guru SD Negeri Rantau Kasih yang berjumlah 10 orang. Metode yang digunakan tediri dari ceramah, praktik, demonstrasi dan diskusi. Data terkumpul berdasarkan lembar kuisioner dan tugas yang akan diberikan kepada para peserta setelah mengikuti kegiatan. Data kuisioner pemahaman dan kepuasan para peserta, yakni berkaitan dengan isi materi, penyampaian materi dan kegiatan praktik.  Data keterampilan peserta dinilai dari 3 tahapan, yakni persiapan/perencanaan, proses pembuatan dan hasil produk. Data akan dianalisis melalui pendekatan kuantitatif deskriptif dengan persentase. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh pemahaman dan pengetahuan para guru terhadap isi materi kegiatan sebesar 91,25% dengan kriteria sangat baik, cara penyampaian materi sebesar 95,64% dengan kriteria sangat baik dan kegiatan praktik sebesar 97,5% dengan kriteria sangat baik. Selanjutnya keterampilan para guru dapat dilihat dari hasil penilaian produk  pada tahap persiapan sebesar 82,5%  dengan kriteria sangat baik, tahap proses pembuatan sebesar 82,5% dengan kriteria sangat baik serta penilaian hasil produk akhir sebesar 85% dengan kriteria sangat baik.
使用 Liveworksheets 应用程序为穆西拉瓦斯省 Muara Kelingi 地区 Rantau Kasih 州立小学教师举办互动式 LPD 准备工作坊
这项活动的目的是提高教师对使用 liveworksheets 应用程序开发互动式教学设计的理解和技能。本次活动的主体或合作伙伴是 Negeri Rantau Kasih 区的所有 10 名教师。采用的方法包括讲座、实践、演示和讨论。数据收集基于问卷调查表和参加活动后发给参与者的作业。关于参与者的理解和满意度的问卷数据,这与教材内容、教材提供和实践活动有关。 从准备/计划、制造过程和产品结果三个阶段评估参与者的技能数据。数据将通过百分比描述性定量方法进行分析。根据数据分析结果,教师对活动材料内容的理解和知识达到 91.25%(非常好)的标准,如何讲授材料达到 95.64%(非常好)的标准,实践活动达到 97.5%(非常好)的标准。此外,从准备阶段的产品评估结果(82.5%达到非常好的标准)、制作过程阶段的产品评估结果(82.5%达到非常好的标准)和最终产品评估结果(85%达到非常好的标准)可以看出教师的技能。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信