Analisis Kemampuan Penalaran Masalah Matematis Siswa Kelas V SD di Desa Sekuro

Abstract

Penelitian ini  bertujuan untuk menganalisis kemampuan penalaran masalah matematis siswa kelas V SD di Desa Sekuro dalam penyeselesaian soal pada materi bangun ruang. Kemampuan penalaran matematis merupakan salah satu kemampuan dasar yang perlu dimiliki siswa dalam proses penyelesaian masalah matematis baik dalam pembelajaran maupun di dalam kegiatan sehari-hari. Metode pada penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan penalaran masalah matematis siswa kelas V SD. Penelitian ini dilakukan di kelas V SD di Desa Sekuro. Populasi dalam penelitian ini merupakan siswa kelas V SD di Desa Sekuro yang berjumlah 5 orang. Pengambilan data dilakukan dengan memberikan soal pada materi bangun ruang kepada siswa. Adapun teknik analisis datanya menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil tersebut disimpulkan bahwa kemampuan penalaran kelas V SD di Desa Sekuro memiliki kemampuan penalaran yang cukup baik, sebab rata-rata siswa sudah memahami dalam pengerjaan soal serta dapat menyelesaikan soal secara matematis. Dari 5 siswa terdapat 1 siswa yang belum bisa menyelesaikan soal uraian pada materi bangun ruang dengan baik, sehingga siswa tersebut memerlukan bantuan dari peneliti dalam penyelesaian soal.