Educação e literatura

Amanda da Conceição Santiago, Dilma da Costa Nogueira Dias, Ulysses Rocha Filho
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Abstract

Nos estudos culturais aplicados à literatura, identificamos o contexto da época do discurso narrativo, a mitologia ressignificada, além de debates históricos sociais e culturais acerca do processo ficcional. Nesse pensar literário, elencamos a literatura para discussão e compreensão da realidade apresentada, no sentido de diálogo com debates críticos, românticos e/ou realísticos. Diante disso, apresentamos, sobre a luz da importância da literatura e do viés interpretativo, discussões prementes do livro O Uraguai: um poema épico que traz consigo a história de um período de guerra, revelando-nos traços ideológicos do autor que, apesar de ser jesuíta, exalta, em sua obra, o português Marquês de Pombal que está na luta contra indígenas e jesuítas. A disputa territorial e o colonialismo representado na obra, ainda se faz presente nos dias de hoje, levando-nos à conclusão de que a discussões sobre esses assuntos precisam ser ampliadas para que cheguemos ao ambiente escolar, visto que, as cronologias apontadas no aludido poema se fazem extremamente atuais, ainda que a história dos indígenas Caçambo e Lindoya em oposição ao jesuíta Balda sejam adaptadas à realidade brasileira do século XVIII.
教育与文学
在应用于文学的文化研究中,我们确定叙事话语的时代背景、重新符号化的神话,以及关于虚构过程的历史、社会和文化辩论。在这种文学思考中,我们利用文学来讨论和理解所呈现的现实,与批判、浪漫和/或现实的辩论进行对话。有鉴于此,我们从文学的重要性和解释偏差的角度出发,对《O Uraguai》一书进行了紧迫的讨论:这是一部史诗,讲述了一个战争时期的故事,向我们揭示了作者的意识形态特征,尽管他是一名耶稣会士,但在他的作品中却高举葡萄牙庞巴尔侯爵的旗帜,反对土著人民和耶稣会士。作品中表现的领土争端和殖民主义在今天依然存在,这让我们得出结论,关于这些问题的讨论需要扩大到学校环境中,因为诗歌中指出的时间顺序极具现实意义,尽管土著人卡桑博和林多亚与耶稣会士巴尔达对立的故事适应了 18 世纪巴西的现实。
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