Saúde Mental e o Contexto Universitário:

Abstract

A juventude que ingressa na universidade brasileira é plural, composta não apenas pela elite masculina branca, mas também por mulheres, negros, LGBTQIAPN+, e pela classe trabalhadora, que frequentou o ensino público. Devido a essa diversidade estar presente nesse ambiente condicionado a uma singularidade, as trajetórias vivenciadas por esses jovens resultarão em implicações, especialmente no que diz respeito às questões de saúde mental. É em razão dessa problemática que o presente artigo se dedica, compreendendo a denominação de juventudes numa perspectiva interseccional vinculada à Pesquisa Qualitativa, esforçando-se para interpretar as trajetórias e experiências de estudantes cuja saúde mental é afetada na Faculdade de Ciências e Tecnologias da Universidade Estadual Paulista. Para isso, foram realizadas entrevistas semiestruturadas com os estudantes, em especial aqueles que fazem parte da Permanência Estudantil. Além disso, buscou-se destacar a importância das atividades culturais e de extensão vinculadas ao viés promocional de saúde mental na Universidade. Assim, a partir dos relatos, percebeu-se que a Universidade ainda precisa avançar nas políticas de acolhimento, assistência e permanência estudantil, bem como nos debates sobre saúde mental, que, embora sejam um tema presente, necessitam de uma ampliação, uma vez que, para alguns estudantes, falar sobre saúde mental ainda é algo desconhecido.