Mayra Verónica Riera Montenegro, Luis Gonzalo Lópes Rodríguez
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Abstract
En este artículo tiene como objetivo reflexionar sobre la vinculación como instrumento de desarrollo en las carreras de Educación. Se construye a partir del desarrollo de una investigación bibliográfica inicial con el apoyo del método inductivo deductivo, el analítico sintético y el análisis documental para poder entender los cambios que se operaron en la vinculación, todos permitieron recabar información, procesarla, interpretarla y arribar a conclusiones siguientes: La vinculación se consolida como un pilar fundamental para la formación de profesionales de la educación íntegros, competentes y comprometidos con la transformación social. Su implementación efectiva permite fortalecer la calidad de la formación docente, la pertinencia de los planes de estudio, la investigación educativa y el impacto social de las universidades; es urgente fortalecer las políticas y estrategias de vinculación en las carreras de Educación. Se requiere un compromiso institucional y la participación activa de todos los actores involucrados: universidades, escuelas, docentes en formación y comunidades educativas. Solo así se podrá construir un sistema educativo más sólido, equitativo y capaz de responder a las necesidades del siglo XXI. La vinculación no solo beneficia a los estudiantes en su formación profesional, sino que también impacta positivamente en las escuelas, las comunidades y la sociedad en general. Es una inversión en el futuro de la educación y en el desarrollo social; la vinculación debe ser concebida como un proceso continuo de aprendizaje y transformación. Es fundamental promover la innovación y la búsqueda de nuevas formas de colaboración entre la academia y la sociedad. El futuro de la educación depende, en gran medida, del éxito de la vinculación como instrumento de desarrollo profesional y la vinculación es un camino hacia la excelencia en la formación de profesionales de la educación. Su implementación efectiva nos permitirá construir un futuro más próspero para la educación y para la sociedad en su conjunto.