“Lección de Literatura del Régimen”: Narrativa y política en la (auto)ficción pandémica de Cristina Morales

Abstract

El relato corto “Lección de Literatura del Régimen”, de la autora Cristina Morales (Granada, 1985), ofrece una oportunidad perfecta para analizar la manera en la que ciertos aspectos de la narrativa autoficcional ponen en marcha resortes de lectura en los cuales el componente ético, político e ideológico resultan fundamentales. La compleja relación que surge, en un texto autoficcional, entre las instancias autoriales y las entidades ficticias implicadas, puede potenciar una lectura cuyas vacilaciones y ambigüedades ayuden a desvelar parte de la intrincada red de nociones ideológicas y condiciones materiales desde la que se llevan a cabo los actos de leer y de escribir. La investigación concluye que, en el relato analizado, las tensiones propias de lo literario se extrapolan a las tensiones propias de lo político, articulando un discurso en el que ambas nociones se encuentran entrelazadas en el texto.