Üniversite Öğrencilerinin Memnuniyet Düzeylerinin Analizi Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi İİBF Örneği

Dicle Akademi Dergisi Pub Date : 2024-03-23 DOI:10.61964/dade.1445351

Süleyman Azad Tunçer, H. Kaya

{"title":"Üniversite Öğrencilerinin Memnuniyet Düzeylerinin Analizi Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi İİBF Örneği","authors":"Süleyman Azad Tunçer, H. Kaya","doi":"10.61964/dade.1445351","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Bilinç düzeyi yüksek öğrenci yetiştirmek, onları iş yaşamında karşılaşacakları zorluklara hazırlamak oldukça zahmetli ve bir o kadar da özveri isteyen bir durumdur. Bu doğrultuda öğrencilerin eğitimiyle ilgilenmek, onların sosyal yaşantılarıyla ilgili imkânları sunmak üniversitelerin asıl hedefleri olmakla birlikte, bunların yanı sıra kuruldukları bölgelerin kalkınmalarını gerçekleştirmede itici güç olma misyonunu da üstlenmektedirler. Bu gerçeklikten yola çıkacak olursak üniversiteler sadece bulundukları bölgenin sakinlerine hitap etmemekte, ülkenin dört bir yanından hatta ülkenin dışından gelerek eğitim hayatlarını tamamlamak isteyen farklı kültürlere sahip öğrencilere de eğitimlerini tamamlama yönünden imkânlar sağlamaktadırlar. \nYukarıda da kısaca değinildiği gibi bu çalışmanın amacı Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi eğitim gören öğrencilerin okudukları bölümü de göz önünde bulundurarak farklı konulardaki beklentilerini saptamak ve değişimlerini incelemektir. Bu doğrultuda Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi’nde okumakta olan öğrencilere yönelik bir anket çalışması yapılmış ve öğrencilerin genel olarak fakülteye, üniversiteye ve çevre koşullarına yönelik beklentileri analiz edilmiştir.","PeriodicalId":517631,"journal":{"name":"Dicle Akademi Dergisi","volume":" 6","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-03-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Dicle Akademi Dergisi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.61964/dade.1445351","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Bilinç düzeyi yüksek öğrenci yetiştirmek, onları iş yaşamında karşılaşacakları zorluklara hazırlamak oldukça zahmetli ve bir o kadar da özveri isteyen bir durumdur. Bu doğrultuda öğrencilerin eğitimiyle ilgilenmek, onların sosyal yaşantılarıyla ilgili imkânları sunmak üniversitelerin asıl hedefleri olmakla birlikte, bunların yanı sıra kuruldukları bölgelerin kalkınmalarını gerçekleştirmede itici güç olma misyonunu da üstlenmektedirler. Bu gerçeklikten yola çıkacak olursak üniversiteler sadece bulundukları bölgenin sakinlerine hitap etmemekte, ülkenin dört bir yanından hatta ülkenin dışından gelerek eğitim hayatlarını tamamlamak isteyen farklı kültürlere sahip öğrencilere de eğitimlerini tamamlama yönünden imkânlar sağlamaktadırlar. Yukarıda da kısaca değinildiği gibi bu çalışmanın amacı Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi eğitim gören öğrencilerin okudukları bölümü de göz önünde bulundurarak farklı konulardaki beklentilerini saptamak ve değişimlerini incelemektir. Bu doğrultuda Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi’nde okumakta olan öğrencilere yönelik bir anket çalışması yapılmış ve öğrencilerin genel olarak fakülteye, üniversiteye ve çevre koşullarına yönelik beklentileri analiz edilmiştir.

查看原文本刊更多论文

Van Yüzüncü Yıl 大学 FEAS 案例之大学生满意度分析

培养具有高度认识能力的学生，让他们为将来在商业生活中遇到的困难做好准备，是一项非常艰巨而繁重的任务。因此，大学在以教育学生和为他们的社会生活提供机会为主要目标的同时，还肩负着推动所在地区发展的使命。基于这一现实，大学不仅对所在地区的居民具有吸引力，也为来自全国各地甚至国外的具有不同文化背景、希望完成学业的学生提供了完成学业的机会。如上所述，本研究的目的是确定凡尤津苏-耶尔大学经济与行政管理学院不同学科学生的期望值，并研究其变化。为此，我们对范禹岑居耶尔大学经济与行政管理学院的学生进行了问卷调查，分析了学生对学院、大学和环境条件的期望。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Dicle Akademi Dergisi

自引率

0.00%

发文量