МОЖЛИВОСТІ ФОРМАЛЬНОГО, НЕФОРМАЛЬНОГО ТА ІНФОРМАЛЬНОГО НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ДОРОСЛИХ МІГРАНТІВ В ІРЛАНДІЇ

Abstract

Питання використання освітніх можливостей формального, неформального та інформального навчання для адаптації та інтеграції дорослих мігрантів у нове суспільство є важливим та актуальним. У статті запропоновано уточнення змісту ключових термінів у контексті вивчення дорослими мігрантами офіційної мови приймаючої країни. Визначено особливості та освітній потенціал кожного виду навчання та описано автентичний підхід Ірландії з організації інтенсивних курсів англійської мови для дорослих іммігрантів зі статусом біженця.