МОТИВАЦІЯ ПЕДАГОГІЧНОГО КОЛЕКТИВУ ДО ІННОВАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЯК УПРАВЛІНСЬКА ПРОБЛЕМА

Abstract

В роботі розглянуто поняття мотив, мотиваційна сфера, розкрито підходи мотивації до педагогічної інноваційної діяльності, виявлено внутрішні й зовнішні спонукальні сили мотивації педагога та визначено умови що сприяють мотивації персоналу закладу загальної середньої освіти. Розроблено кваліметричну модель оцінки рівня реалізації умов мотивації діяльності педагогів.