Instructional Practices and Interpretations of Harm: A Qualitative Inquiry with 24 Competitive Dancers

Q1 Arts and Humanities

Journal of Dance Education Pub Date : 2024-03-26 DOI:10.1080/15290824.2023.2224799

Aalaya Milne, Michael Atkinson, G. Kerr, A. Stirling

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Journal of Dance Education Arts and Humanities-Visual Arts and Performing Arts

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