Codocencia en clave de pedagogía ignaciana

Abstract

La codocencia, cada vez más extendida en la red de centros EDUCSI, quiere ser una respuesta a los retos de la educación hoy. Desde el Colegio San Ignacio de Loyola en Gran Canaria, detectamos la necesidad de generar una dinámica de evaluación y mejora continua que lleve la práctica codocente a su magis. Nuestra propuesta: Codocencia en clave de pedagogía ignaciana, un modelo sustentado en tres pilares y cinco tensiones; con un instrumento, la Rúbrica para la evaluación de la codocencia en clave PI.