The emergence of Shadow Education in teacher education: evidence from Zimbabwe

IF 3.4 3区教育学 Q1 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

Technology Pedagogy and Education Pub Date : 2024-03-12 DOI:10.1080/1475939x.2024.2325095

Pfuurai Chimbunde, Godfrey Jakachira

引用次数: 0

Abstract

Informed by Charles Wright Mills’ sociological imagination and the Technology Acceptance Model, this qualitative study was undertaken to report the emergence of Shadow Education (SE) in teacher edu...

查看原文本刊更多论文

师范教育中影子教育的出现：津巴布韦的证据

在查尔斯-赖特-米尔斯（Charles Wright Mills）的社会学想象力和技术接受模型的启发下，本定性研究报告了影子教育（SE）在教师教育中的出现。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Technology Pedagogy and Education EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH-

CiteScore

9.50

自引率

2.00%

发文量