Pelatihan Penggunaan Aplikasi Merdeka Mengajar untuk Meningkatkan Literasi dan Keterampilan Digital Guru Sekolah Dasar

I-Com: Indonesian Community Journal Pub Date : 2024-03-02 DOI:10.33379/icom.v4i1.3646

Yasinta Bella Fitriana, N. Hasan, Masni Sanmas, Rizky Nurbarokah Tarmino, Rahman

引用次数: 0

Abstract

Minimnya pengetahuan dan keterampilan digital guru menghambat optimalisasi Aplikasi Merdeka Mengajar. Kesulitan dalam mempelajari aplikasi, keterbatasan penggunaan Learning Management System (LMS), serta tidak adanya website profil sekolah menjadi hambatan dalam implementasi budaya digital. Solusi yang ditawarkan untuk menyelesaikan masalah ini adalah sosialisasi literasi digital, pelatihan aplikasi Merdeka Mengajar, dan workshop penulisan berita untuk konten website. Tujuannya agar dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru dalam menggunakan teknologi digital dalam pembelajaran dan memberikan pengalaman guru dalam mengelola konten digital. Hasilnya terdapat peningkatan pada aspek infrastruktur Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) sebesar 100%, pengetahuan sebesar 80% dan keterampilan digital sebesar 80%. Disimpulkan bahwa kegiatan yang dilakukan ini terlaksana dengan baik karena semua tujuan telah tercapai, baik dari aspek literasi maupun aspek fasilitas.

查看原文本刊更多论文

关于使用 Merdeka Mengajar 应用程序提高小学教师数字素养和技能的培训

教师数字知识和技能的缺乏阻碍了 Merdeka Mengajar 应用程序的优化。学习应用软件的困难、学习管理系统（LMS）的有限使用以及学校简介网站的缺失，都是实施数字文化的障碍。为解决这一问题而提出的解决方案是将数字扫盲社会化、Merdeka Mengajar 应用程序培训和网站内容新闻写作讲习班。目标是提高教师在学习中使用数字技术的知识和技能，并为教师提供管理数字内容的经验。其结果是，信息与传播技术（ICT）基础设施方面提高了 100%，知识方面提高了 80%，数字技能方面提高了 80%。结论是所开展的活动得到了很好的实施，因为无论是从扫盲方面还是从设施方面来看，所有目标都已实现。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

I-Com: Indonesian Community Journal

自引率

0.00%

发文量