PELATIHAN PENGGUNAAN APLIKASI GEOGEBRA UNTUK PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BAGI GURU SMA DI KOTA PAREPARE

N. Adhalia H, Z. Zaitun, Muhammad Rifki Nisardi, Aprizal Resky, Kusnaeni Kusnaeni, Hartina Husain, Rifaldy Atlant Tungga
{"title":"PELATIHAN PENGGUNAAN APLIKASI GEOGEBRA UNTUK PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BAGI GURU SMA DI KOTA PAREPARE","authors":"N. Adhalia H, Z. Zaitun, Muhammad Rifki Nisardi, Aprizal Resky, Kusnaeni Kusnaeni, Hartina Husain, Rifaldy Atlant Tungga","doi":"10.29303/abdiinsani.v11i1.1299","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penggunaan teknologi pada proses pembelajaran matematika oleh guru SMA di kota Parepare masih terbilang kurang. Padahal telah banyak media pembelajaran yang dapat dimanfaatkan. Aplikasi Geogebra merupakan salah satu media teknologi yang berpotensi besar dalam mengintegrasi konsep matematika secara visual dan interaktif. Tujuan dari pelaksanaan PKM ini adalah memberikan pelatihan kepada guru matematika yang tergabung dalam MGMP Parepare untuk mengembangkan media pembelajaran matematika pada tingkat SMA. Metode pelatihan yang digunakan yaitu melakukan pendampingan pelatihan aplikasi Geogebra yang terdiri dari dua tahapan. Tahapan persiapan yang terdiri dari melakukan observasi, melakukan koordinasi dengan mitra, persiapan tim pelaksana pengabdian dan persiapan tim pelaksana pengabdian terkait modul pelatihan. Tahapan Pelaksanaan yang terdiri dari memberi Pre-Test, memberikan penjelasan terkait aplikasi Geogebra, memberikan pendampingan simulasi pembuatan media pembelajaran matematika menggunakan Geogebra, dan memberikan Post-Test. Hasil yang didapatkan dari pelatihan menunjukan bahwa 18 dari 20 orang atau sekitar 90% guru mampu memahami dan menerapkan ilmu yang didapatkan pada kegiatan pelatihan melalui post-test yang diberikan pada akhir kegiatan. Sehingga, pelaksanaan kegiatan pelatihan Aplikasi Geogebra ini dianggap berhasil dilaksanakan karena telah mencapai sasaran yang ditentukan.","PeriodicalId":288976,"journal":{"name":"Jurnal Abdi Insani","volume":"138 40","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-03-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Abdi Insani","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.29303/abdiinsani.v11i1.1299","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Penggunaan teknologi pada proses pembelajaran matematika oleh guru SMA di kota Parepare masih terbilang kurang. Padahal telah banyak media pembelajaran yang dapat dimanfaatkan. Aplikasi Geogebra merupakan salah satu media teknologi yang berpotensi besar dalam mengintegrasi konsep matematika secara visual dan interaktif. Tujuan dari pelaksanaan PKM ini adalah memberikan pelatihan kepada guru matematika yang tergabung dalam MGMP Parepare untuk mengembangkan media pembelajaran matematika pada tingkat SMA. Metode pelatihan yang digunakan yaitu melakukan pendampingan pelatihan aplikasi Geogebra yang terdiri dari dua tahapan. Tahapan persiapan yang terdiri dari melakukan observasi, melakukan koordinasi dengan mitra, persiapan tim pelaksana pengabdian dan persiapan tim pelaksana pengabdian terkait modul pelatihan. Tahapan Pelaksanaan yang terdiri dari memberi Pre-Test, memberikan penjelasan terkait aplikasi Geogebra, memberikan pendampingan simulasi pembuatan media pembelajaran matematika menggunakan Geogebra, dan memberikan Post-Test. Hasil yang didapatkan dari pelatihan menunjukan bahwa 18 dari 20 orang atau sekitar 90% guru mampu memahami dan menerapkan ilmu yang didapatkan pada kegiatan pelatihan melalui post-test yang diberikan pada akhir kegiatan. Sehingga, pelaksanaan kegiatan pelatihan Aplikasi Geogebra ini dianggap berhasil dilaksanakan karena telah mencapai sasaran yang ditentukan.
对帕雷帕雷市高中教师进行关于使用 geogebra 应用程序开发数学学习媒体的培训
帕雷帕雷市的高中教师在数学学习过程中仍然缺乏对技术的使用。尽管有许多学习媒体可以利用。Geogebra 应用程序是其中一种技术媒体,在以可视和互动的方式整合数学概念方面具有巨大潜力。本次 PKM 实施活动的目的是为帕雷帕雷市 MGMP 成员中的数学教师提供培训,以开发高中数学学习媒体。采用的培训方法是辅助 Geogebra 应用培训,包括两个阶段。准备阶段包括观察、与合作伙伴协调、为服务实施团队做准备以及为服务实施团队做有关培训模块的准备。实施阶段包括进行前测、提供有关 Geogebra 应用的解释、提供使用 Geogebra 制作数学学习媒体的模拟协助以及进行后测。培训结果表明,通过活动结束时的后测,20 人中有 18 人(约 90%)的教师能够理解和应用在培训活动中获得的知识。因此,Geogebra 应用培训活动的实施被认为是成功的,因为它达到了规定的目标。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信