{"title":"A construção do eu na educação infantil: despertando a criatividade e o interesse para ler e escrever - a entrevista com o escritor","authors":"Wandercy De Carvalho","doi":"10.55905/rdelosv17.n51-013","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Meu objetivo é identificar e descrever quais os melhores recursos para despertar a criatividade da criança, e, por sua vez, o interesse para ler e para escrever. Fundamentação teórica. A pesquisa será desenvolvida com base em COELHO (2002), BETTELHEIM (2004), BNCC (2020) et al. Procedimentos metodológicos. Inicialmente farei o levantamento dos principais estudos sobre o tema. Em seguida, exponho as estratégias usadas pelas professoras, para estimular a leitura e a escrita. Logo depois, destaco as questões levantadas pelas crianças, em conversa com o autor do livro que elas leram. Corpus: o corpus é composto por quatro estratégias usadas pelas docentes e perguntas levantadas, na entrevista, pelas crianças. Resultados: os resultados demonstram que não só as estratégias aplicadas em sala de aula pelas professoras, como também a entrevista com o escritor, muito contribuíram para despertar, nas crianças, tanto a criatividade e a imaginação, quanto curiosidade e o interesse para ler e para escrever.","PeriodicalId":345661,"journal":{"name":"DELOS: DESARROLLO LOCAL SOSTENIBLE","volume":" 21","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-01-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"DELOS: DESARROLLO LOCAL SOSTENIBLE","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.55905/rdelosv17.n51-013","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
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Abstract
Meu objetivo é identificar e descrever quais os melhores recursos para despertar a criatividade da criança, e, por sua vez, o interesse para ler e para escrever. Fundamentação teórica. A pesquisa será desenvolvida com base em COELHO (2002), BETTELHEIM (2004), BNCC (2020) et al. Procedimentos metodológicos. Inicialmente farei o levantamento dos principais estudos sobre o tema. Em seguida, exponho as estratégias usadas pelas professoras, para estimular a leitura e a escrita. Logo depois, destaco as questões levantadas pelas crianças, em conversa com o autor do livro que elas leram. Corpus: o corpus é composto por quatro estratégias usadas pelas docentes e perguntas levantadas, na entrevista, pelas crianças. Resultados: os resultados demonstram que não só as estratégias aplicadas em sala de aula pelas professoras, como também a entrevista com o escritor, muito contribuíram para despertar, nas crianças, tanto a criatividade e a imaginação, quanto curiosidade e o interesse para ler e para escrever.