Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah Bagi Guru-Guru SMA dan SMK Di Bengkalis

Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Pub Date : 2024-01-16 DOI:10.31004/jerkin.v2i3.231

Maimunah¹, Yenita Roza², Putri Yuanita³, Nahor Murani Hutapea, ⁵. Kartini, J. Pengabdian, masyarakat dan, Riset Pendidikan, Pelatihan Penulisan Artikel, Ilmiah Bagi, Guru Sma, dan Smk, di Bengkalis Maimunah, Yenita Roza, P. Yuanita, Kartini

{"title":"Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah Bagi Guru-Guru SMA dan SMK Di Bengkalis","authors":"Maimunah¹, Yenita Roza², Putri Yuanita³, Nahor Murani Hutapea, ⁵. Kartini, J. Pengabdian, masyarakat dan, Riset Pendidikan, Pelatihan Penulisan Artikel, Ilmiah Bagi, Guru Sma, dan Smk, di Bengkalis Maimunah, Yenita Roza, P. Yuanita, Kartini","doi":"10.31004/jerkin.v2i3.231","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Sasaran pelatihan dalam kegiatan penulisan artikel ilmiah ini adalah guru-guru SMA/MA dan SMK di Kota Bengkalis. Guru-guru SMA/MA dan SMK di Kota Bengkalis masih kesulitan dalam menulis artikel ilmiah dan mencari jurnal-jurnal yang akan dirujuk sebagai referensi berdasarkan hasil wawancara. Tujuan kegatan pengabdian ini adalah untuk melakukan pelatihan penulisan artikel ilmiah bagi guru-guru, khususnya guru sekolah menengah atas baik SMA/MA dan SMK di Kota Bengkalis. Metode penerapan dengan 3 (tiga) tahapan yaitu: (1) persiapan, (2) pelaksanaan dan (3) pelaporan. Hail kegiatan pengabdian menunjukkan bahwa dari lima pernyataan yang diajukan semua peserta memberikan respon sangat puas 85,88 %, dan puas 14,12 %. Selain itu peserta menyarankan beberapa hal antara lain : (1) waktu pelaksanaan pelatihan lebih lama, (2) pelatihan penulisan artikel ilmiah dilakukan secara berkesinambungan, (3) terbentuknya forum karya ilmiah bagi gur; serta (4) pelibatan akan jumlah guru dari mata pelajaran dan satuan pendidikan lainnya perlu ditambahkan. Dengan demikian maka perlu untuk dilakukan kembali kegiatan pelatihan penulisan artikel ini di tahun depan dengan durasi yang lebih lama.","PeriodicalId":401411,"journal":{"name":"Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan","volume":" 28","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-01-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.31004/jerkin.v2i3.231","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Sasaran pelatihan dalam kegiatan penulisan artikel ilmiah ini adalah guru-guru SMA/MA dan SMK di Kota Bengkalis. Guru-guru SMA/MA dan SMK di Kota Bengkalis masih kesulitan dalam menulis artikel ilmiah dan mencari jurnal-jurnal yang akan dirujuk sebagai referensi berdasarkan hasil wawancara. Tujuan kegatan pengabdian ini adalah untuk melakukan pelatihan penulisan artikel ilmiah bagi guru-guru, khususnya guru sekolah menengah atas baik SMA/MA dan SMK di Kota Bengkalis. Metode penerapan dengan 3 (tiga) tahapan yaitu: (1) persiapan, (2) pelaksanaan dan (3) pelaporan. Hail kegiatan pengabdian menunjukkan bahwa dari lima pernyataan yang diajukan semua peserta memberikan respon sangat puas 85,88 %, dan puas 14,12 %. Selain itu peserta menyarankan beberapa hal antara lain : (1) waktu pelaksanaan pelatihan lebih lama, (2) pelatihan penulisan artikel ilmiah dilakukan secara berkesinambungan, (3) terbentuknya forum karya ilmiah bagi gur; serta (4) pelibatan akan jumlah guru dari mata pelajaran dan satuan pendidikan lainnya perlu ditambahkan. Dengan demikian maka perlu untuk dilakukan kembali kegiatan pelatihan penulisan artikel ini di tahun depan dengan durasi yang lebih lama.

查看原文本刊更多论文

为班加罗尔高中和职业学校教师提供科学文章写作培训

本次科学文章写作活动的培训对象是本卡利斯市的 SMA/MA 和 SMK 教师。根据访谈结果，Bengkalis 市的 SMA/MA 和 SMK 教师在撰写科学文章和寻找可作为参考的期刊方面仍存在困难。这项服务活动的目的是为本卡利斯市的 SMA/MA 和 SMK 的教师，特别是高中教师，开展撰写科学文章的培训。实施方法分为三个阶段，即(1) 准备；(2) 实施；(3) 报告。服务活动的结果表明，在提交的五项陈述中，所有参与者回答非常满意的占 85.88%，满意的占 14.12%。此外，参与者还提出了一些建议，其中包括(1)延长培训实施时间；(2)持续开展科研文章写作培训；(3)组建教师科研工作论坛；(4)需要增加其他学科和教育单位教师的参与。因此，有必要在明年重新开展这项文章写作培训活动，并延长培训时间。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan

自引率

0.00%

发文量