Görsel Sanatlar Öğretmenlerinin Görsel Sanatlar Dersine İlişkin Görüşleri (Views of Visual Arts Teachers on Visual Arts Lesson)

Turk Turizm Arastirmalari Dergisi Pub Date : 2024-01-18 DOI:10.26677/tr1010.2024.1364

C. Aydın, A. Yıldız

{"title":"Görsel Sanatlar Öğretmenlerinin Görsel Sanatlar Dersine İlişkin Görüşleri (Views of Visual Arts Teachers on Visual Arts Lesson)","authors":"C. Aydın, A. Yıldız","doi":"10.26677/tr1010.2024.1364","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Bu araştırmanın amacı, görsel sanatlar öğretmenlerinin görsel sanatlar dersine ilişkin görüşlerinin incelenmesidir. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden olgu bilim desenden faydalanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 2020-2021 eğitim-öğretim yılında Sivas İli Merkez ve İlçelerinde devlet ve özel okullarda görev yapan 18 görsel sanatlar öğretmeni oluşturmaktadır. Verilerin toplanmasında yarı yapılandırılmış öğretmen görüşme formu kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen bulgular Nvivo Plus programı aracılığıyla içerik analizi yöntemi kullanılarak analiz edilmiştir. Bunun sonucunda öğretmen görüşlerine yönelik 62 kategori (derse karşı ilgi, dersten keyif alma, ders etkinliklerine yönelik isteklilik...) 88 kod (yaş grubuna göre, etkinlik düzeyine göre, ...) tespit edilmiştir. Derslerin nitelikli olarak yürütülmesi için öğretmenler, okulda bir atölyenin olması gerektiğine ve dersin işlenişi konusunda materyal sağlanma konusuna dikkat çekerken, öğretmenlerin öğretim programında dersin değerli oluşuna yeteri kadar vurgu yapılmamasına yönelik ifadeleri çarpıcı bulgular arasındandır. Bu çalışma Ceren Esra Aydın’ın Prof. Dr. Ayla Yıldız danışmanlığında yaptığı “Görsel SanatlarÖğretmenlerinin ve Öğretim Üyelerinin Görsel Sanatlar Dersine İlişkin Görüşleri” adlı Yüksek Lisan Tez çalışmasından üretilmiştir.","PeriodicalId":508008,"journal":{"name":"Turk Turizm Arastirmalari Dergisi","volume":"124 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-01-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Turk Turizm Arastirmalari Dergisi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.26677/tr1010.2024.1364","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Bu araştırmanın amacı, görsel sanatlar öğretmenlerinin görsel sanatlar dersine ilişkin görüşlerinin incelenmesidir. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden olgu bilim desenden faydalanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 2020-2021 eğitim-öğretim yılında Sivas İli Merkez ve İlçelerinde devlet ve özel okullarda görev yapan 18 görsel sanatlar öğretmeni oluşturmaktadır. Verilerin toplanmasında yarı yapılandırılmış öğretmen görüşme formu kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen bulgular Nvivo Plus programı aracılığıyla içerik analizi yöntemi kullanılarak analiz edilmiştir. Bunun sonucunda öğretmen görüşlerine yönelik 62 kategori (derse karşı ilgi, dersten keyif alma, ders etkinliklerine yönelik isteklilik...) 88 kod (yaş grubuna göre, etkinlik düzeyine göre, ...) tespit edilmiştir. Derslerin nitelikli olarak yürütülmesi için öğretmenler, okulda bir atölyenin olması gerektiğine ve dersin işlenişi konusunda materyal sağlanma konusuna dikkat çekerken, öğretmenlerin öğretim programında dersin değerli oluşuna yeteri kadar vurgu yapılmamasına yönelik ifadeleri çarpıcı bulgular arasındandır. Bu çalışma Ceren Esra Aydın’ın Prof. Dr. Ayla Yıldız danışmanlığında yaptığı “Görsel SanatlarÖğretmenlerinin ve Öğretim Üyelerinin Görsel Sanatlar Dersine İlişkin Görüşleri” adlı Yüksek Lisan Tez çalışmasından üretilmiştir.

查看原文本刊更多论文

视觉艺术教师对视觉艺术课的看法

本研究旨在探讨视觉艺术教师对视觉艺术课程的看法。研究采用了定性研究方法中的现象学设计。研究对象包括 2020-2021 学年在锡瓦斯省中心和地区的公立和私立学校工作的 18 名视觉艺术教师。采用半结构式教师访谈表收集数据。通过 Nvivo Plus 程序使用内容分析法对研究结果进行了分析。结果确定了 62 个类别（对课程的兴趣、对课程的乐趣、对课程活动的意愿......）和 88 个代码（根据年龄组、根据活动水平......）。教师们提请注意，学校需要设立一个讲习班，并为该课程的教学提供材料，以便以合格的方式开展课程，而教师们关于课程设置中缺乏对该课程价值的强调的陈述则是引人注目的结果之一。本研究源自 Ceren Esra Aydın 在 Ayla Yıldız 博士教授指导下完成的题为 "视觉艺术教师和学院成员对视觉艺术课程的看法 "的硕士论文。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Turk Turizm Arastirmalari Dergisi

自引率

0.00%

发文量