Pendampingan Gerakan Literasi Sekolah Dalam Pembelajaran Di Sekolah Dasar

Abstract

Kegiatan ini disebut sebagai pendampingan Gerakan Literasi Sekolah (GLS) dalam pembelajaran di sekolah dasar. Pendampingan GLS menjadi suatu aspek penting untuk meningkatkan minat baca siswa melalui kegiatan literasi di sekolah. Metode yang diterapkan dalam pengabdian ini adalah pendampingan pelaksanaan GLS, dengan guru SDN 2 banda Aceh sebagai sasaran utama. Pendampingan ini terdiri dari empat sesi, dimana pada pertemuan pertama dilakukan penyuluhan tentang efektivitas gerakan literasi sekolah dengan alokasi waktu 2-3 SKS, dan sesi ke-2 hingga ke-4 melibatkan pemantauan pelaksanaan GLS di SDN 2 Banda Aceh dengan alokasi waktu 3-4 SKS. Hasil yang berhasil dicapai melibatkan pembiasaan membaca selama 15 menit sebelum jam pelajaran, penataan perpustakaan, menciptakan lingkungan yang kaya dengan teks melalui pemasangan slogan dan poster, serta penataan kelas yang menyediakan keberagaman teks dan kenyamanan bagi siswa dalam proses belajar.