Brenda Milena Bezerra Costa, Cayo Guilherme Nascimento de Moraes, Sabrina Uchoa Ferreira, Sávia Poliana da Silva, Shirley Silva Sousa, Rafaela Lopes Viana, L. L. B. Amorim
{"title":"Residência pedagógica: Um relato de experiência da intervenção dos residentes em biologia na escola Maria Mendes Mourão, Pedro II – PI","authors":"Brenda Milena Bezerra Costa, Cayo Guilherme Nascimento de Moraes, Sabrina Uchoa Ferreira, Sávia Poliana da Silva, Shirley Silva Sousa, Rafaela Lopes Viana, L. L. B. Amorim","doi":"10.56238/sevenivmulti2023-114","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"A formação de professores é um tema essencial para a busca de uma educação de qualidade, para o alinhamento não apenas das práticas como também dos saberes e desafios a serem enfrentados por esse professor, seja na rede pública ou privada. Sabendo disso, o Governo Federal, por meio do Ministério da Educação (MEC), lançou, em 2017, a Política Nacional de Formação de Professores (PNFP), em que uma das ações é a criação do Programa Residência Pedagógica (PRP), que é um programa que estimula a elaboração e o desenvolvimento de práticas voltadas à regência para estudantes que estejam na segunda metade de suas licenciaturas (PACHECO; SAUERWEIN, 2022; LOPES; ALVES; LIRA-SILVA, 2023).","PeriodicalId":502885,"journal":{"name":"IV SEVEN INTERNATIONAL MULTIDISCIPLINARY CONGRESS","volume":"57 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-01-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"IV SEVEN INTERNATIONAL MULTIDISCIPLINARY CONGRESS","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.56238/sevenivmulti2023-114","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
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Abstract
A formação de professores é um tema essencial para a busca de uma educação de qualidade, para o alinhamento não apenas das práticas como também dos saberes e desafios a serem enfrentados por esse professor, seja na rede pública ou privada. Sabendo disso, o Governo Federal, por meio do Ministério da Educação (MEC), lançou, em 2017, a Política Nacional de Formação de Professores (PNFP), em que uma das ações é a criação do Programa Residência Pedagógica (PRP), que é um programa que estimula a elaboração e o desenvolvimento de práticas voltadas à regência para estudantes que estejam na segunda metade de suas licenciaturas (PACHECO; SAUERWEIN, 2022; LOPES; ALVES; LIRA-SILVA, 2023).