Üniversite Özerkliği Üzerine Tarihsel Bir İnceleme

Uluslararası Yönetim Akademisi Dergisi Pub Date : 2024-01-01 DOI:10.33712/mana.1401064

Fatma Buğday

{"title":"Üniversite Özerkliği Üzerine Tarihsel Bir İnceleme","authors":"Fatma Buğday","doi":"10.33712/mana.1401064","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Bu çalışmada, bilgi üretimi ve bilginin toplumsallaştırılması için üniversite özerkliğine neden gereksinim duyulduğu incelenmektedir. Makale, nitel araştırma yöntemiyle betimsel olarak incelenmiştir. Çalışmanın temel yaklaşımı, üniversite özerkliğine neden gereksinim duyulduğu ve üniversite kavramını tarihsel gelişim içerisinde analiz etmektir. Üniversitelerin ontolojik olarak ortaçağda Avrupa’da ortaya çıktığı kabul edilmektedir. Üniversite kavramının niteliği ve fonksiyonu ile birlikte yüzyıllar içinde yaşanan dönüşüm ve bu kültürel mirası izlediğimiz 19 yüzyılda ortaya çıkan Humboldt üniversitesi modeli önem taşımaktadır. Bu model üzerinden akademik özerkliğe vurgu yapılıp modern üniversite çalışmalarına geçiş yapılmıştır. Üniversite özerkliği bilimin kamuya yönelik hizmet ve sorumluluğundan dolayı devlet otoritesi kavramı dışında gelişmiştir. Makalenin mantıksal çerçevesi üç başlıktan oluşmaktadır. Tarihsel gelişim sürecinde, öncelikle ortaçağ üniversiteleri/Birinci Kuşak Üniversiteler incelenmiştir. Sonrasında 19. yüzyılda ortaya çıkan Humboldt üniversitesi modeli/ İkinci Kuşak Üniversiteler incelenmiştir. Bu model üzerinden akademik özerkliğe vurgu yapılıp modern üniversite çalışmalarına geçiş yapılmıştır. Sonrasında da Üçüncü Kuşak Üniversiteler/Girişimci Üniversite incelenmiştir. Son bölümde ise, Üniversite özerkliği akademik özgürlük kavramları uluslararası bildirgeler bütününde tartışılıp analiz edilmiştir.","PeriodicalId":112131,"journal":{"name":"Uluslararası Yönetim Akademisi Dergisi","volume":"3 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Uluslararası Yönetim Akademisi Dergisi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.33712/mana.1401064","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Bu çalışmada, bilgi üretimi ve bilginin toplumsallaştırılması için üniversite özerkliğine neden gereksinim duyulduğu incelenmektedir. Makale, nitel araştırma yöntemiyle betimsel olarak incelenmiştir. Çalışmanın temel yaklaşımı, üniversite özerkliğine neden gereksinim duyulduğu ve üniversite kavramını tarihsel gelişim içerisinde analiz etmektir. Üniversitelerin ontolojik olarak ortaçağda Avrupa’da ortaya çıktığı kabul edilmektedir. Üniversite kavramının niteliği ve fonksiyonu ile birlikte yüzyıllar içinde yaşanan dönüşüm ve bu kültürel mirası izlediğimiz 19 yüzyılda ortaya çıkan Humboldt üniversitesi modeli önem taşımaktadır. Bu model üzerinden akademik özerkliğe vurgu yapılıp modern üniversite çalışmalarına geçiş yapılmıştır. Üniversite özerkliği bilimin kamuya yönelik hizmet ve sorumluluğundan dolayı devlet otoritesi kavramı dışında gelişmiştir. Makalenin mantıksal çerçevesi üç başlıktan oluşmaktadır. Tarihsel gelişim sürecinde, öncelikle ortaçağ üniversiteleri/Birinci Kuşak Üniversiteler incelenmiştir. Sonrasında 19. yüzyılda ortaya çıkan Humboldt üniversitesi modeli/ İkinci Kuşak Üniversiteler incelenmiştir. Bu model üzerinden akademik özerkliğe vurgu yapılıp modern üniversite çalışmalarına geçiş yapılmıştır. Sonrasında da Üçüncü Kuşak Üniversiteler/Girişimci Üniversite incelenmiştir. Son bölümde ise, Üniversite özerkliği akademik özgürlük kavramları uluslararası bildirgeler bütününde tartışılıp analiz edilmiştir.

查看原文本刊更多论文

大学自治的历史回顾

本研究探讨了为什么知识的生产和社会化需要大学自治。文章采用定性研究方法进行描述性分析。研究的基本方法是分析为什么需要大学自治以及历史发展中的大学概念。人们认为，大学本体出现于中世纪的欧洲。当我们追寻这一文化遗产时，大学概念的性质和功能、几个世纪以来的转变以及 19 世纪出现的洪堡大学模式都非常重要。通过这一模式，学术自治得到了强调，并实现了向现代大学研究的过渡。由于科学的公共服务和责任，大学自治在国家权力概念之外得到了发展。文章的逻辑框架包括三个标题。在历史发展过程中，首先分析了中世纪大学/第一代大学。然后，分析了 19 世纪出现的洪堡大学模式/第二代大学。通过这种模式，学术自治得到了强调，并向现代大学研究过渡。随后，分析了第三代大学/创业型大学。最后，结合国际宣言讨论和分析了大学自治和学术自由的概念。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Uluslararası Yönetim Akademisi Dergisi

自引率

0.00%

发文量