Sistema “Trayectorias” para la Medición de Indicadores de Desempeño Académico de Estudiantes Inscritos en Instituciones Públicas de Nivel Superior

Abstract

Los indicadores educativos son empleados en el sistema de gestión pública de manera representativa; en la actualidad los nivele de deserción y reprobación tienen un impacto significativo en la eficiencia terminal. La gestión efectiva de la información permite mejorar la calidad y accesibilidad del dato para comparativos entre periodos. El objetivo de este trabajo es describir el desarrollo de un sistema para la medición de indicadores de desempeño académico de estudiantes inscritos en instituciones públicas de nivel superior. Se usó una adaptación a la metodología de cascada dado que las necesidades institucionales no son tan volátiles y cambiantes. Como principal resultado, la generación del reporte de indicadores de deserción y reprobación generado desde el microservicio y consumido desde la aplicación web muestran consistencia en las pruebas realizadas entre otros hallazgos relevantes. El sistema Trayectoria como automatización permite a las instituciones de educación superior tener una herramienta que  facilita el seguimiento y el apoyo a los estudiantes a lo largo de su educación. Tomando como base los consejeros escolares y profesionales para intervenciones tempranas para garantizar que los estudiantes reciban el apoyo necesario  para alcanzar sus metas académicas y profesionales.