MENINGKATKAN PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK DENGAN KEGIATAN MENULIS PADA USIA 5-6 TAHUN

Jurnal Ilmiah Aquinas Pub Date : 2023-07-25 DOI:10.54367/aquinas.v6i2.2449

R. Panggabean, P. Lumbantobing, W. S. Limbong

{"title":"MENINGKATKAN PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK DENGAN KEGIATAN MENULIS PADA USIA 5-6 TAHUN","authors":"R. Panggabean, P. Lumbantobing, W. S. Limbong","doi":"10.54367/aquinas.v6i2.2449","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah untuk Mengetahui Peningkatan Perkembangan Motorik Halus Anak Usia 5 - 6 Tahun Melalui Kegiatan Menulis di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 03 Medan. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari II Siklus yang dimulai dengan tahapan Perencanaan, Pelaksanaan, Pengamatan dan Refleksi. Teknik pengumpulan data yaitu Observasi, Dokumentasi dan Lembar instrumen penilaian. Subjek dalam penelitian ini adalah 10 orang anak usia 5 - 6 Tahun di TK Aisyiyah Bustanul athfal 03 Medan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan menulis di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 03 Medan dapat meningkatkan perkembangan motorik halus anak. Pada siklus I ditemukan bahwa 1 anak (10%) dengan kriteria Berkembang Sangat Baik (BSB), 5 anak (50%) dengan kriteria Berkembang Sesuai Harapan (BSH), 3 anak (30%) dengan kriteria Mulai Berkembang (MB) dan 1 anak (10%) dengan kriteria Belum Berkembang (BB). Sedangkan pada siklus II terjadi peningkatan yakni 8 anak (80%) dengan kriteria Berkembang Sangat Baik (BSB) dan 2 anak (20%) Berkembang Sesuai Harapan (BSH). Pada siklus II ditemukan bahwa hasil penelitian ini telah mencapai indikator keberhasilan sebesar 80% dengan kategori penilaian sebanyak 76% dari jumlah anak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa kegiatan menulis di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 03 Medan dapat meningkatkan perkembangan motorik halus anak usia 5 - 6 Tahun","PeriodicalId":417951,"journal":{"name":"Jurnal Ilmiah Aquinas","volume":"22 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-07-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Ilmiah Aquinas","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.54367/aquinas.v6i2.2449","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk Mengetahui Peningkatan Perkembangan Motorik Halus Anak Usia 5 - 6 Tahun Melalui Kegiatan Menulis di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 03 Medan. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari II Siklus yang dimulai dengan tahapan Perencanaan, Pelaksanaan, Pengamatan dan Refleksi. Teknik pengumpulan data yaitu Observasi, Dokumentasi dan Lembar instrumen penilaian. Subjek dalam penelitian ini adalah 10 orang anak usia 5 - 6 Tahun di TK Aisyiyah Bustanul athfal 03 Medan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan menulis di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 03 Medan dapat meningkatkan perkembangan motorik halus anak. Pada siklus I ditemukan bahwa 1 anak (10%) dengan kriteria Berkembang Sangat Baik (BSB), 5 anak (50%) dengan kriteria Berkembang Sesuai Harapan (BSH), 3 anak (30%) dengan kriteria Mulai Berkembang (MB) dan 1 anak (10%) dengan kriteria Belum Berkembang (BB). Sedangkan pada siklus II terjadi peningkatan yakni 8 anak (80%) dengan kriteria Berkembang Sangat Baik (BSB) dan 2 anak (20%) Berkembang Sesuai Harapan (BSH). Pada siklus II ditemukan bahwa hasil penelitian ini telah mencapai indikator keberhasilan sebesar 80% dengan kategori penilaian sebanyak 76% dari jumlah anak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa kegiatan menulis di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 03 Medan dapat meningkatkan perkembangan motorik halus anak usia 5 - 6 Tahun

查看原文本刊更多论文

通过 5-6 岁的书写活动改善儿童精细动作的发展

本研究的目的是确定棉兰市艾西雅-布斯塔努尔-阿斯法尔 03 幼儿园通过写字活动提高 5-6 岁儿童精细动作发展的情况。这种研究类型属于课堂行动研究（PTK），包括从计划、实施、观察和反思阶段开始的两个周期。数据收集技术包括观察、记录和评估工具表。本研究的对象是 Aisyiyah Bustanul athfal 03 Medan 幼儿园的 10 名 5-6 岁儿童。结果表明，Aisyiyah Bustanul Athfal 03 棉兰幼儿园的书写活动可以提高儿童精细动作的发展。在第一阶段，有 1 名儿童（10%）达到了 "发展非常好"（BSB）的标准，5 名儿童（50%）达到了 "发展符合预期"（BSH）的标准，3 名儿童（30%）达到了 "开始发展"（MB）的标准，1 名儿童（10%）达到了 "未发展"（BB）的标准。而在第二周期，情况有所改善，即 8 名儿童（80%）达到发展很好（BSB）标准，2 名儿童（20%）达到预期发展（BSH）标准。在第二周期，我们发现这项研究的结果达到了 80%的成功指标，评估类别占儿童总数的 76%。因此可以得出结论，Aisyiyah Bustanul Athfal 03 Medan 幼儿园的书写活动可以改善 5-6 岁儿童精细动作的发展。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Jurnal Ilmiah Aquinas

自引率

0.00%

发文量