Un método tridimensional para el aprendizaje de la anatomía coronaria

Abstract

El estudio de la anatomía del corazón ocurre a través del aprendizaje teórico-práctico que las universidades ofrecen en las aulas y antiteatros de las facultades de medicina y de ciencias de la salud, pero aún existen dificultades para la apropiada transferencia de conocimiento de profesores a estudiantes sobre este tema (1,2), razón por la cual el objetivo de este documento es presentar un método comprensible y didáctico para para el aprendizaje de la anatomía coronaria en estudiantes de pregrado de medicina y de otras ciencias de la salud. En este sentido, se plantea una actualización del método tridimensional elaborado por Sos y Sniderman (3), en la cual se añade el trígono arterio-venoso del corazón, también conocido como triángulo de Brocq & Mouchet, y la región del tabique interventricular (TI), que es irrigado por la arteria interventricular anterior (IA) y la posterior (IP).