A Educação Ambiental nas ações públicas de preservação do meio ambiente

Alexandre Gemelli Borges da Silva, Leandro Bordin
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Abstract

O artigo discute a forma como a Educação Ambiental está sendo compreendida e implementada pelas Secretarias de Meio Ambiente no âmbito da Associação dos Municípios do oeste de Santa Catarina. A proposta metodológica teve como base a pesquisa aplicada com abordagem quali-quantitativa e foi desenvolvida a partir de dois momentos: a pesquisa documental e o estudo de caso. A pesquisa documental analisou os Planos Municipais de Gerenciamento Integrado de Resíduos Sólidos e, na sua especificidade, o capítulo destinado à Educação Ambiental. No estudo de caso, a coleta de informações foi realizada por meio da aplicação de questionários aos gestores responsáveis pelas Secretarias de Meio Ambiente e as categorizações e análises decorrentes foram feitas, principalmente, com o emprego da metodologia de Análise de Conteúdo. Apesar de algumas importantes iniciativas desenvolvidas pelas Secretarias de Meio Ambiente, os resultados indicam que a forma como a Educação Ambiental está sendo compreendida e implementada por parte dos gestores ambientais, em grande medida, não possibilita a construção de análises críticas e o desenvolvimento de ações concretas que promovam na população um senso de corresponsabilidade pela prevenção e resolução dos problemas ambientais.
在保护环境的公众行动中开展环境教育
文章讨论了圣卡塔琳娜州西部城市协会环境秘书处如何理解和实施环境教育。方法论建议基于定性-定量方法的应用研究,分两个阶段进行:文献研究和案例研究。文献研究分析了固体废物综合管理市政计划,特别是关于环境教育的章节。在案例研究中,通过向负责环境秘书处的管理人员发放调查问卷来收集信息,并主要使用内容分析法进行分类和分析。尽管环境秘书处制定了一些重要的举措,但结果表明,环境管理人员对环境教育的理解和实施方式在很大程度上无法进行批判性分析,也无法制定具体的行动来促进民众对预防和解决环境问题的共同责任感。
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