Оksana Trusij, Viktor Parzhnytskyi, Yuliia Shabala, Alla Lukіianchuk, Tetyana Stovba
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Abstract
O objetivo da investigação é destacar os componentes estruturais, organizacionais, mentais e ideológicas do ecossistema digital do espaço educativo e científico. A tarefa do estudo é analisar a integração do potencial digital do sistema educativo. A metodologia utilizada no artigo baseia-se em abordagens metodológicas científicas gerais, principalmente analíticas. Os princípios sinérgicos e interdisciplinares pretendem fundamentar a influência mútua das ferramentas digitais e das diretrizes educativas e científicas. Os resultados do estudo indicam a necessidade de um novo posicionamento do elemento TIC como um elemento de pleno direito do ambiente educativo e científico. As tendências digitais modernas estão passando do status de inovação e popularização para o formato de aplicação prática na educação e na ciência. Assim, o ecossistema digital está ganhando o status de componente fundamental da esfera educativa e científica, assegurando o dinamismo, a mobilidade e o pragmatismo.