ANALISIS RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN GURU PJOK KELAS VIII TENTANG PEMBELAJARAN BERBASIS HOTS (HIGHER ORDER THINGKING SKILL) DI SMP NEGERI 3 MARTAPURA

STABILITAS: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga Pub Date : 2023-09-30 DOI:10.20527/mpj.v4i3.2307

Riska Melina Sari, Herita Warni, Ma’ruful Kahri

引用次数: 0

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis rencana pelaksanaan pembelajaran guru PJOK kelas VIII tentang pembelajaran berbasis HOTS (Higher Order Thinking Skill) di SMP Negeri 3 Martapura. Penelitian deskriptif kualitatif ini adalah jenisnya. Penelitian ini menggunakan metode survei. Penelitian ini menggunakan analisis data deskriptif untuk analisis, dan untuk menghitungnya, digunakan teknik penyusunan dan pelaksanaan tes hasil belajar bentuk obyektif. Penelitian ini melibatkan guru di SMP Negeri 3 Martapura, khususnya guru PJOK kelas VIII. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rencana pelaksanaan pembelajaran guru PJOK kelas VIII di SMP Negeri 3 Martapura pada ranah HOTS menunjukkan kategori “sangat baik” dengan persentase 90%, kategori “cukup” dengan persentase 10%, kategori “kurang” dengan persentase 0%, dan kategori “sangat kurang” dengan persentase 0%.

查看原文本刊更多论文

马塔普拉第三中学（SMP NEGERI 3 MARTAPURA）八年级 PJOK 教师关于基于热点的学习（高阶学习技能）的教案分析

本研究的目的是分析马尔塔普拉学校（SMP Negeri 3 Martapura）八年级体育教师关于基于HOTS（高阶思维技能）学习的教案。本研究属于定性描述研究。本研究采用调查法。本研究采用描述性数据分析法进行分析，并通过准备和进行客观形式的学习成果测试来计算数据。本研究涉及 SMP Negeri 3 Martapura 的教师，尤其是八年级的 PJOK 教师。结果显示，SMP Negeri 3 Martapura 学校八年级 PJOK 教师在 HOTS 领域的教案显示 "非常好 "的比例为 90%，"足够好 "的比例为 10%，"较差 "的比例为 0%，"非常差 "的比例为 0%。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

STABILITAS: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga

自引率

0.00%

发文量