Dimensão técnico-pedagógica na atuação dos Núcleos Ampliados de Saúde da Família e da Atenção Básica

Saúde em Debate Pub Date : 2023-10-01 DOI:10.1590/0103-1104202313912

Lielma Carla Chagas da Silva, Maria Socorro de Araújo Dias, José Reginaldo Feijão Parente, Maristela Inês Osawa Vasconcelos, Maria da Conceição Coelho Brito, Franklin Delano Soares Forte

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Abstract

RESUMO Este estudo tem como objetivo analisar a atuação dos Núcleos Ampliados de Saúde da Família e da Atenção Básica (Nasf-AB) na perspectiva da dimensão técnico-pedagógica, a partir dos níveis contextuais definidos por Hinds, Chaves e Cypress. Desenvolvido de 2016 a 2017, trata-se de estudo de casos múltiplos, realizado em três municípios pertencentes à macrorregião de saúde de Sobral, Ceará, Brasil. Teve como fontes de informação dados documentais (relatórios de planejamento de atividades e registros fotográficos), observação do processo de trabalho do Nasf, seguindo roteiro estruturado, e seis grupos focais com equipes de Saúde da Família (eSF) e Nasf. Verificou-se a necessidade de reorganização da gestão do trabalho das equipes, a fim de superar desafios como comunicação e reconhecimento dos seus papéis, de forma a melhorar a operacionalização das ações, objetivando fortalecer a integração e avançar na construção de políticas e serviços resolutivos e de qualidade.

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扩大家庭保健和初级保健中心工作中的技术-教学层面

摘要本研究旨在根据海因兹、查维斯和塞普拉斯定义的情境水平，从技术-教学维度的角度分析扩大家庭保健和初级保健单位（Nasf-AB）的工作。该研究于 2016 年至 2017 年间开展，是一项多案例研究，在巴西塞阿拉州索布拉尔卫生大区所属的三个市镇进行。其信息来源包括文件数据（活动规划报告和照片记录）、按照结构化脚本观察 Nasf 的工作流程，以及与家庭保健团队（eSF）和 Nasf 的六个焦点小组。研究发现，有必要重新组织对团队工作的管理，以克服诸如沟通和对其作用的认识等挑战，从而改善行动的可操作性，目的是加强整合，并在建设具有解决能力的优质政策和服务方面取得进展。

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