Implementasi Revolusi Mental pada Mahasiswa Unimed Untuk Nilai Pancasila

Aksiologi : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Pub Date : 2023-10-29 DOI:10.47134/aksiologi.v4i2.166

Eza Syahbana, Rona Hinirim Gultom, P. G. Siahaan, Novrida Reanti Purba, T. Sihombing, Mhd Aldi Akbar

{"title":"Implementasi Revolusi Mental pada Mahasiswa Unimed Untuk Nilai Pancasila","authors":"Eza Syahbana, Rona Hinirim Gultom, P. G. Siahaan, Novrida Reanti Purba, T. Sihombing, Mhd Aldi Akbar","doi":"10.47134/aksiologi.v4i2.166","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan pengumpulan data melalui Google Form untuk mengetahui pemahaman dan pengalaman mahasiswa mengenai program Revolusi Mental dan nilai-nilai Pancasila pada mahasiswa Program Studi Ekonomi Kelas B UNIMED. Metode deskriptif kualitatif digunakan untuk mendeskripsikan fenomena secara mendalam, dengan populasi seluruh mahasiswa Program Studi Ekonomi Kelas B angkatan 2022 dan sampel acak sebanyak 18 mahasiswa. Tujuan penelitian antara lain menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi partisipasi mahasiswa dalam program Revolusi Mental, mengidentifikasi peran lingkungan akademik dalam membentuk pemahaman mahasiswa terhadap nilai-nilai Pancasila, dan memahami tantangan utama yang dihadapi mahasiswa dalam internalisasi nilai-nilai Pancasila. Data dikumpulkan melalui kuesioner Google Form. Dukungan dosen dan teman, motivasi diri, serta interaksi etnis mempengaruhi partisipasi mahasiswa terhadap nilai-nilai Pancasila. Tantangan seperti minimnya pengetahuan dan waktu dalam Revolusi Mental disoroti, sementara kegiatan sosial dan dukungan kampus dinilai efektif memperkuat pemahaman siswa.","PeriodicalId":373564,"journal":{"name":"Aksiologi : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial","volume":"46 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-10-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Aksiologi : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.47134/aksiologi.v4i2.166","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan pengumpulan data melalui Google Form untuk mengetahui pemahaman dan pengalaman mahasiswa mengenai program Revolusi Mental dan nilai-nilai Pancasila pada mahasiswa Program Studi Ekonomi Kelas B UNIMED. Metode deskriptif kualitatif digunakan untuk mendeskripsikan fenomena secara mendalam, dengan populasi seluruh mahasiswa Program Studi Ekonomi Kelas B angkatan 2022 dan sampel acak sebanyak 18 mahasiswa. Tujuan penelitian antara lain menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi partisipasi mahasiswa dalam program Revolusi Mental, mengidentifikasi peran lingkungan akademik dalam membentuk pemahaman mahasiswa terhadap nilai-nilai Pancasila, dan memahami tantangan utama yang dihadapi mahasiswa dalam internalisasi nilai-nilai Pancasila. Data dikumpulkan melalui kuesioner Google Form. Dukungan dosen dan teman, motivasi diri, serta interaksi etnis mempengaruhi partisipasi mahasiswa terhadap nilai-nilai Pancasila. Tantangan seperti minimnya pengetahuan dan waktu dalam Revolusi Mental disoroti, sementara kegiatan sosial dan dukungan kampus dinilai efektif memperkuat pemahaman siswa.

查看原文本刊更多论文

在统一教育部学生中开展 "潘查希拉 "价值观心理革命

本研究采用定性方法，通过谷歌表格收集数据，以了解学生对联合国大学经济学研究课程B班学生的心理革命计划和潘查希拉（Pancasila）价值观的理解和体验。研究采用定性描述法，以 2022 级经济学研究课程 B 班的所有学生为研究对象，随机抽取 18 名学生作为样本，深入描述了这一现象。研究目标包括分析影响学生参与心理革命课程的因素，确定学术环境在塑造学生对潘查希拉价值观的理解方面所起的作用，以及了解学生在内化潘查希拉价值观时所面临的主要挑战。数据是通过谷歌表格问卷收集的。讲师和朋友的支持、自我激励和种族互动影响了学生对潘查希拉（Pancasila）价值观的参与。心理革命中缺乏知识和时间等挑战得到了强调，而社会活动和校园支持被认为能有效加强学生的理解。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Aksiologi : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial

自引率

0.00%

发文量