行动研究自我反观法探究有效排球发球训练

Abstract

笔者从怎么提高排球发球课堂训练教学质量入手，研究基层学校教练员应用自我反观行动研究提升自己的排球专项训练实施能力，落实“教会”“勤练”“常赛”，且能够实现带出排球项目好成绩的目标，能够在排球训练课堂情景中逐步地、有效地和持续地走向有效与高水平，同时实现学校教练员专业化水平能够不断提升。